感謝，有時是一句話，有時是一個擁抱。今天我們要說的感謝是2023年開春之時，兒童康復(fù)科孤獨癥康復(fù)中心收到的一封感謝信，字里行間流露出患者家屬對全體康復(fù)中心醫(yī)護(hù)人員的感激之情。 你們的行業(yè)是很偉大的職業(yè)，在無數(shù)絕望的父母前面，你們眼里沒有嫌棄，沒有世俗的眼神。 孩子像蝸牛一樣慢慢地走著，在此過程中其實我自己也成長了，堅強(qiáng)了。這種別樣形式的生活即使艱難，但也有快樂。因為沿途同樣有不一樣的風(fēng)景。
時間撥回到2022年 2022年2月25日，一個普通的上班日，天天(化名)媽媽帶著天天來到萍鄉(xiāng)市婦幼保健院康復(fù)科孤獨癥訓(xùn)練中心咨詢說，天天眼神不看人，也不太和小朋友們玩，跟他說話好像也聽不懂一樣。咨詢的過程中天天媽媽十分的焦急與擔(dān)憂，康復(fù)師不斷的耐心安撫著天天媽媽，詳細(xì)問完天天的情況后，康復(fù)師建議給天天做個詳細(xì)的評估，看看他實際的發(fā)育水平與實際的能力。和預(yù)想的一樣，天天評估出來的結(jié)果不盡人意，認(rèn)知理解、語言表達(dá)、大小運動、社交互動和情感表達(dá)等都明顯落后。
天天的這種情況沒有藥物可以治療，只能通過早期干預(yù)，長時間的康復(fù)訓(xùn)練才能慢慢走上人生的正軌。經(jīng)過多次溝通，天天媽媽才愿意接受這個事實。 此后，天天媽媽每天風(fēng)雨無阻地帶著天天來醫(yī)院進(jìn)行結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練。天天從干預(yù)初期對環(huán)境和人都不熟悉、不想進(jìn)教室，到后來每天老遠(yuǎn)就開心的跑進(jìn)教室；從不遵守規(guī)則、滿地打滾到自覺把教具歸類放好；從只粘著媽媽到能與大家一起分享玩具和零食；從被動的看一眼我們，到主動朝著我們微笑；從只會發(fā)一兩個音到能夠簡單對話，與普通孩子的成長對比，這些一點一滴的變化也許不算什么，但對天天父母來說卻是天天未來康復(fù)的希望，更是康復(fù)師和醫(yī)護(hù)人員們?nèi)諒?fù)一日的努力和付出的成果。 行程萬里，初心依舊。這封感謝信肯定了康復(fù)治療師及全體醫(yī)護(hù)人員的付出，也鼓舞著大家在這條道路上更加努力前行，始終不忘社會責(zé)任，以精湛的技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療態(tài)度，以關(guān)心、細(xì)心、耐心的服務(wù)理念，為兒童的健康和教育保駕護(hù)航! 結(jié)構(gòu)化課程招募 萍鄉(xiāng)市婦幼保健院兒童康復(fù)科針對孤獨癥患兒開展了規(guī)范化的評估與綜合治療，包含結(jié)構(gòu)化綜合訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、醫(yī)教結(jié)合、音樂療法等多種干預(yù)課程。 課程時間 基礎(chǔ)班：上午8：30-11：50 提高班：下午14：00-16：30 課程內(nèi)容：理論課+實踐課 以行為療法作為基本手段，以結(jié)構(gòu)化教學(xué)作為基本框架，以社交能力促進(jìn)作為基本內(nèi)容，進(jìn)行以家庭為基地的干預(yù)，鼓勵自然情景下的干預(yù)，計劃干預(yù)與隨機(jī)干預(yù)相結(jié)合，根據(jù)孩子的發(fā)育水平，設(shè)計個性化的課程內(nèi)容，包括兒童認(rèn)知、語言理解和表達(dá)、社交以及情緒情感、模仿、粗細(xì)運動、手眼協(xié)調(diào)、生活自理等，從而促進(jìn)全面能力的發(fā)展。 咨詢地點及方式 躍進(jìn)南路萍鄉(xiāng)市婦幼保健院分院(人民公園對面)4樓兒童康復(fù)科。
萍鄉(xiāng)市婦幼保健院是萍鄉(xiāng)市未成年居民孤獨癥譜系障礙患者辦理慢性病唯一定點醫(yī)院。參�；純喊凑諏俚毓芾淼脑瓌t進(jìn)行申辦，采取“個人申請、定點醫(yī)院專家認(rèn)定、醫(yī)保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)監(jiān)督管理”方式開展待遇資格認(rèn)定。2023年江西職工醫(yī)保個人賬戶家庭共濟(jì)政策正式落地實施，萍鄉(xiāng)市婦幼保健院將持續(xù)推進(jìn)便民惠民醫(yī)保工作措施，為萍鄉(xiāng)地區(qū)孤獨癥兒童家庭減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。 |
