通訊員李檢良、蔡秋萍報道：為深入貫徹落實“雙減”政策，切實減輕學生的作業(yè)負擔和家長負擔，促進學生健康成長，東源鄉(xiāng)田心小學深入解讀“雙減”，讓“雙減”真正落地落實落好，在“減負”的同時更要注重“增質(zhì)”，特別將課后服務(wù)納入教學的整體設(shè)計來謀劃，多舉措引導(dǎo)教師、學生、家長統(tǒng)一思想，形成家校合力為學生的健康成長營造更優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。 新學期一開始，學校就積極統(tǒng)籌部署，利用延時服務(wù)時間開展集體勞動實踐，讓孩子們有更多的機會走進自然，感知集體，體驗勞動，經(jīng)歷實踐，開闊視野。陽光下，東源鄉(xiāng)田心小學全體師生興致勃勃，熱情高昂。以班級為單位，同學們有的在校園的花壇里除草，有的在草坪上清理雜物，有的在“春華園”里摘蔬菜，有的在“夏馨園”里播種，有的在“秋實園”里松土，有的在“冬韻園”里澆水、施肥……指導(dǎo)老師一邊以身示范各種勞動要領(lǐng)，一邊向孩子們介紹各種植物名稱，特點。大家你幫我，我?guī)湍�，整個校園歡聲笑語，好不熱鬧。 學問不應(yīng)局限于書本，課堂也不應(yīng)止于教室，通過勞動實踐基地活動，學生增長了見識，提升了動手能力，加強了思想品德教育。教育“雙減”是一次教育改革，也是一次教育回歸，田心小學全力以貫之，一切從學生出發(fā)，放松學生“雙肩”，放飛孩子“童心”，力求為學生創(chuàng)設(shè)更多自主發(fā)展的空間！ |
