為了深入貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，探討基于提升核心素養(yǎng)的小學(xué)語文古詩詞教學(xué)，加強片區(qū)學(xué)校之間教學(xué)交流，提高教育教學(xué)質(zhì)量，3月17日，宣風(fēng)銀河片區(qū)送教送研活動在銀河鎮(zhèn)何家圳小學(xué)開展。 課堂實況 
第一節(jié)課是由銀河鎮(zhèn)敖家坊小學(xué)的陳佳利老師帶來的《墨梅》。陳佳利老師以學(xué)過的梅花詩為引，圖文結(jié)合，展示了敖家坊小學(xué)的校本教材中的粘土梅花，直觀感受梅花的美麗，以此鋪墊，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《墨梅》的興趣。課堂中，陳老師以多種誦讀的方式引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)品讀，領(lǐng)會詩意。
第二節(jié)課是由宣風(fēng)鎮(zhèn)中心學(xué)校劉霞老師帶來的《竹石》。教學(xué)中重視誦讀，從表層的為意象而讀，到深層的為意境而讀，層層遞進。老師巧妙地引導(dǎo)學(xué)生品讀詩句，緊扣“竹石”這一核心意象，如同層層剝筍般，引導(dǎo)學(xué)生切實頓悟其背后所折射的人格。 評價反思促成長 
評課議課活動由銀河鎮(zhèn)中心學(xué)校業(yè)務(wù)副校長李清主持。主題為“新課標(biāo)下落實核心素養(yǎng)的詩詞教學(xué)策略”，活動內(nèi)容分為四個環(huán)節(jié)：授課教師的說課與反思；聽課老師們的評課；專家點評與指導(dǎo)；活動小結(jié)。
陳老師和劉老師在設(shè)計意圖、教學(xué)策略、課堂反思等方面對自己的課堂進行了重新梳理和解構(gòu)。參加活動的教師積極發(fā)言，在課程目標(biāo)、自我課堂比較、課堂收獲等方面發(fā)表了自己的看法。
 最后，李清對本次活動做出了總結(jié)。他指出語文教師要學(xué)通學(xué)透語文課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，以語文六大任務(wù)群為指導(dǎo)，在課堂中扎實落實核心素養(yǎng)。他希望老師們能在本次活動中，充分學(xué)習(xí)，及時反思，不斷提升語文教學(xué)水平。  古詩詞是中華民族的文化瑰寶，此次送教送研活動為提升教師古詩詞教學(xué)方法提供了一個集體研討交流的平臺，開通了相互學(xué)習(xí)的渠道，為今后古詩詞課堂教學(xué)提供新思路、新策略。 |
