大江網(wǎng)/大江新聞客戶端蘆溪訊(江西日報全媒體記者尹曉軍、劉啟紅)不久前，蘆溪鄉(xiāng)村振興學(xué)院聯(lián)合該縣臍橙協(xié)會，開展了一期果業(yè)種植技術(shù)高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)班。培訓(xùn)班邀請多名來自省內(nèi)外專家學(xué)者授課，通過教學(xué)互動、沉浸式體驗等，讓學(xué)員想著問題來，帶著辦法走；裝著需求來，帶著技術(shù)走。“通過培訓(xùn)，不僅打牢了種植技術(shù)的底子，更增添了發(fā)展產(chǎn)業(yè)的信心！”柑橘種植戶李兆庚喜滋滋地說。 近年來，為破解鄉(xiāng)村振興能人不足、活力不夠難題，蘆溪縣通過創(chuàng)建鄉(xiāng)村振興學(xué)院，建陣地、強師資、重實踐，激活鄉(xiāng)村振興新動能，走出一條鄉(xiāng)村人才振興的新路子。 田間地頭建陣地。該縣以鄉(xiāng)村振興學(xué)院為陣地，創(chuàng)新產(chǎn)教融合教學(xué)模式，將全國先進基層黨組織紫溪村的“發(fā)展實例”轉(zhuǎn)化為鮮活的“教學(xué)案例”，按照“校區(qū)在鄉(xiāng)野、進門是課堂、出門是現(xiàn)場、吃住在農(nóng)家”辦學(xué)理念，精準構(gòu)建“1(鄉(xiāng)村振興學(xué)院)+4(合作院校)+8(教學(xué)微盟)”學(xué)院體系，建立28個現(xiàn)場教學(xué)點，形成以紫溪蝶變?yōu)橐�、鄉(xiāng)村振興為魂、社會治理為延伸，融入交互體驗式的辦學(xué)模式。與此同時，依托學(xué)院平臺，聯(lián)合紫溪村12個產(chǎn)業(yè)基地，與江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院、省農(nóng)科院等7家單位共建教學(xué)實訓(xùn)基地，通過師資轉(zhuǎn)化智庫、教案變成方案、基地著重實踐的方式，開展惠農(nóng)政策、農(nóng)業(yè)科技、實用技能等培訓(xùn)，大力傳播新技術(shù)、新知識，實現(xiàn)“田間地頭建學(xué)院、產(chǎn)業(yè)鏈上育人才”。 校地合作強師資。該縣依托鄉(xiāng)村振興學(xué)院，深化與高校院所合作辦學(xué)，與4家高校院所簽訂師資共享協(xié)議，面向社會人員開展全日制普通專科(高職)學(xué)歷教育，第一批165名農(nóng)民實現(xiàn)在家門口上大學(xué)、學(xué)技能、拿文憑。采用“外聘+簽約+推薦”多元化師資引進方式，從高校院所聘請23名專家學(xué)者作為專業(yè)師資，在優(yōu)秀村干部、產(chǎn)業(yè)致富帶頭人中選拔122名鄉(xiāng)賢能人作為鄉(xiāng)土師資，為鄉(xiāng)土人才提供高質(zhì)量培訓(xùn)。開設(shè)拓展訓(xùn)練、團隊協(xié)作、農(nóng)耕體驗等課堂，綜合運用講授式、研討式、案例式和實踐式培訓(xùn)方式，滿足不同培訓(xùn)需求。 立足鄉(xiāng)村重實踐。蘆溪縣以鄉(xiāng)村振興學(xué)院為“試驗田”，為鄉(xiāng)村振興打造“人才鏈”。該院建立一批產(chǎn)業(yè)基地，面向“三農(nóng)”干部、鄉(xiāng)土人才、職業(yè)農(nóng)民等提供黨性教育、農(nóng)技培訓(xùn)、專題培訓(xùn)等課程，形成雙向互動、良性循環(huán)的發(fā)展局面。2022年，學(xué)院共開展黨性教育培訓(xùn)477期，培訓(xùn)27118人；開設(shè)各類技能培訓(xùn)班477期，培訓(xùn)27118人次。學(xué)院還將師資力量納入發(fā)展智庫，將提煉出的發(fā)展經(jīng)驗、創(chuàng)新理念及時形成推動鄉(xiāng)村振興的思路舉措，把學(xué)院教學(xué)基地打造為發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟的示范典型。 |
