通訊員黃 琴報道：一方庭院，幾張板凳，圍坐在一起，來聽理論宣講。近日來，蘆溪縣張佳坊鄉(xiāng)以互動式的宣講方式，以“板凳課堂”為載體，將“大道理”變成“小故事”，將“書面語”變成“家鄉(xiāng)話”，用“拉家常”的方式把理論宣講搬到群眾身邊，讓黨的政治理論學習更接地氣、更加走心。 最初開展“板凳課堂”的時候面臨著誰來講的問題，各村黨支部書記紛紛表示自己愿意當宣講人。說干就干，他們開始在網(wǎng)上觀看各種視頻來訓練自己的表達能力，業(yè)余時間通過各種方式充實自己的理論知識，做到“自己一桶水才能給人一瓢水”，通過他們的努力學習，現(xiàn)在個個都是“宣講能人”。 為宣講好黨的二十大精神，讓群眾從“被動聽”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃訉W”，宣講人將宣講變得生動化、形象化，把理論轉(zhuǎn)換為身邊可觸及可感知的事物，讓大家感受到教育就在身邊，形成善學、樂學、好學的濃厚學習氛圍，不斷擴大宣講輻射面。 “群眾聚在哪里，‘板凳課堂’就在哪里講。”瞿田村黨支部書記朱升基表示。 “板凳課堂”的宣講形式，提高了村黨支部書記的政策理論水平，拉近了與群眾的距離。 |
