為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，豐富孩子們的課余生活，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，幫助建立 “自己的事情自己做”的自主意識(shí)，增強(qiáng)熱愛勞動(dòng)的情感，提高勞動(dòng)本領(lǐng)，湘東鎮(zhèn)泉塘小學(xué)在校園勞動(dòng)月之際，舉辦了一次別開生面的勞動(dòng)技能大賽。 此次勞動(dòng)技能大賽緊緊圍繞學(xué)生的日常生活技能展開，低中高年級(jí)都有自己的展示項(xiàng)目。 低年級(jí):穿鞋子—穿衣服—折衣服—整理書包—挑揀豆子 中年級(jí):穿衣服—系紅領(lǐng)巾—折衣服—整理書包—?jiǎng)兓ㄉB被子 高年級(jí):穿衣服—系紅領(lǐng)巾—折衣服—整理書包—?jiǎng)兌棺印妆蛔? 一、穿鞋我最棒 “3、2、1，開始”隨著老師的一聲令下，低年級(jí)的孩子們不甘示弱，用最快的速度穿好鞋子并跑向第二關(guān)。
二、穿衣我最行 你看，穿校服比賽中，有些孩子拎好衣服的后擺，兩手輪流一伸就把衣服套在身上了;有些孩子邊穿衣服邊用余光瞄著旁邊的選手是不是穿好了，那志在必得的小神情儼然具有冠軍風(fēng)范。
三、紅領(lǐng)巾胸前飄 一只只小手靈活地把鮮艷的紅領(lǐng)巾系在脖子上，每一位同學(xué)的動(dòng)作熟練，分秒必爭(zhēng)。瞧，系好的紅領(lǐng)巾像一只只美麗的蝴蝶在孩子們的胸前展翅欲飛。
四、折衣服展本領(lǐng) 孩子們表情專注，動(dòng)作嫻熟，先把衣服攤開放平，理平衣領(lǐng)，再折袖子，最后把衣服疊起來。他們有的追求細(xì)節(jié)上完美，不緊不慢，認(rèn)真地疊著衣服；有的追求效率，快速地把一件衣服疊好了。一步接著一步，自信又穩(wěn)重，他們用自己的行動(dòng)告訴大家，我能行！我是光榮的勞動(dòng)小能手。
五、小書包巧整理 孩子個(gè)個(gè)臨“亂”不懼，分類、整理忙而不亂，一眨眼的功夫，桌上的各類學(xué)習(xí)用品都被整整齊齊地收拾在小書包里。
六、動(dòng)手挑一挑 挑豆子環(huán)節(jié)到了，雖然低年級(jí)孩子年齡小，手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還比較薄弱，但他們挑揀黃豆黑豆的能力可一點(diǎn)也不弱，犀利的眼神、穩(wěn)準(zhǔn)狠地操作讓人眼前一亮。
七、巧手剝花生 這可是一場(chǎng)中年級(jí)孩子間的精彩比賽，參賽的孩子屏氣凝神，各顯神通，雙眼緊盯著手中的花生，用大拇指和食指把花生殼快速地剝落。經(jīng)過這場(chǎng)有趣的剝花生大賽，孩子們?cè)谝院蟮纳钪卸莛B(yǎng)成自己的事情自己做，媽媽的事情搶著做的好習(xí)慣。
八、征服小豆子 豆子，我們平常吃得可不少，可對(duì)于我校部分同學(xué)們來說剝起來還真有點(diǎn)費(fèi)勁，調(diào)皮的豆子可是最愛上躥下跳，所以剝豆子時(shí)不能太重或者太輕，同時(shí)還需正確處理豆子皮，因此，手腦配合顯得尤為重要。
九、鋪床疊被最出色 中高年級(jí)孩子參加的鋪床疊被比賽可是個(gè)“大工程” : 抖被子、平鋪翻轉(zhuǎn)、展開、鋪平、對(duì)折......一床整整齊齊的被子就疊出來了。孩子們非常出色的展示了自己的力量，看著自己的勞動(dòng)成果，同學(xué)們快樂無(wú)比。
本次勞動(dòng)技能大賽從生活的小事入手，比賽時(shí)間雖然短暫，但都是孩子們經(jīng)過了日常努力鍛煉才有的收獲，他們不僅掌握了生活勞動(dòng)的本領(lǐng)，提高了生活自理能力，更品味到自己的事情自己做的樂趣。這此大賽不僅僅是落實(shí)“雙減”政策，推動(dòng)學(xué)校勞動(dòng)教育的一個(gè)舉措，同時(shí)也考核了孩子們的勞動(dòng)技能，讓勞動(dòng)課程走進(jìn)孩子們的心靈，融入他們的生活，使他們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)。 |
