校園中 一雙雙沾滿泥土的手 一張張閃耀著汗珠的臉 勞動的觀念在心里扎根 生活的美好要自己動手創(chuàng)造…… 跟隨小編一起看看 蘆溪各校是如何上好勞動教育課的   濂溪中學(xué)將勞動教育與非遺文化充分融合，開展了新穎獨特的扎染課程，并在校內(nèi)的“扎染藝術(shù)坊”開設(shè)了扎染動手實踐課程。在課堂上，學(xué)生們精心設(shè)計，通過構(gòu)思、扎結(jié)、浸泡、著色、晾曬等工藝，制作出一幅幅精美作品。在活動中，學(xué)生們不僅體會到了勞動的成就感和樂趣，還領(lǐng)略了扎染文化獨特的魅力。
 蘆溪鎮(zhèn)中心學(xué)校的“蓮池”邊，“小飼養(yǎng)員們”為給魚兒們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，正用二氧化氯泡騰片給水消毒。隨后，大家一起割草，把草放入魚池里，看著魚兒在池中歡快暢游，“小飼養(yǎng)員們”的臉上露出了滿足的笑容。
 蘆溪鎮(zhèn)第二中心學(xué)校有所神奇的博物館——童豆種子博物館。博物館分為種子區(qū)、展示區(qū)、實踐區(qū)、植物區(qū)四個區(qū)域。學(xué)生們通過收集各類植物種子，利用種子進(jìn)行種植、繪制種子畫、撰寫種子觀察日記和作文，不僅能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識，還能掌握簡單的種植技能。
 位于“中國花木之鄉(xiāng)”的宣風(fēng)鎮(zhèn)中心學(xué)校結(jié)合當(dāng)?shù)氐赜蛱厣�，積極開展向日葵種植活動。學(xué)生們通過詢問老師、家長、查閱資料等方式了解了向日葵的種植方法和養(yǎng)護(hù)知識，并動手栽種，在學(xué)生們的悉心照料下，向日葵花苗終于探出了頭。在向日葵長成后，學(xué)生們將葵花籽采集并炒制，向家人們分享自己的勞動成果。  
 南坑鎮(zhèn)中心學(xué)校依托本鎮(zhèn)的“窯文化”，開展了以學(xué)生傳統(tǒng)手工藝制作為中心的泥塑特色課。看，一個個盤子上是精巧的十二生肖剪紙圖案，但他們卻是陶泥做成的。學(xué)生將泥塑與剪紙相結(jié)合，以陶泥為素材，通過手工勞動制作出創(chuàng)意作品。
 銀河鎮(zhèn)中心學(xué)校將勞動教育課堂與校外勞動實踐基地相結(jié)合，開設(shè)了采茶課程。學(xué)生們挎上小竹簍，化身小茶農(nóng)到當(dāng)?shù)夭鑸鲩_啟采茶初體驗，采摘結(jié)束后，老師帶學(xué)生們來到茶坊，體驗手工炒茶的過程，在“殺青、揉捻、烘焙提香”中體會制茶人的匠心堅守；在“洗茶、泡茶、分茶、奉茶”中學(xué)習(xí)茶禮，傳承茶道。一絲絲的茶香隨著他們的勞動擴(kuò)散開來，每個人的臉上都掛滿了笑容，感受勞動帶來的快樂。
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