以針為“筆”，以線為“墨”，薄如蟬翼的宣紙上，一雙巧手穿針引線，如筆鋒般細(xì)膩的針腳給人以飽滿立體的視覺效果，一只栩栩如生的白天鵝躍然紙上……近日，中華宣紙刺繡研究所工藝美術(shù)師、宣紙刺繡創(chuàng)作員、江西省萍鄉(xiāng)市上栗縣金山鎮(zhèn)簡村殘疾人專職委員李敏來到簡村小學(xué)，在手把手教學(xué)中，帶孩子們感受江西省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目宣紙刺繡的魅力。
李敏教孩子們宣紙刺繡。 陽光傾灑枝丫，朵朵白玉蘭悄然綻放，飄散陣陣清香。隨著李敏用精湛的手法在宣紙上以針線“作畫”，周圍嘰嘰喳喳的聲音逐漸消失，孩子們的神情認(rèn)真而專注。細(xì)密的汗水沾濕發(fā)絲，李敏擦了擦汗，看著一個(gè)個(gè)探頭探腦的孩子，她的思緒回到了十幾年前。 兩歲那年，李敏因患小兒麻痹癥，導(dǎo)致右下肢殘疾。家庭壓力下父母不得不外出打工掙錢，小小的李敏由爺爺奶奶撫養(yǎng)，雖然溫養(yǎng)在家庭的關(guān)愛里，但身體的殘缺還是給她的學(xué)習(xí)和生活造成諸多不便，她不愛與人交流，便用畫筆傳達(dá)著萬千心事。 2006年中考失利后，迷茫無助的李敏幾乎整日閉門不出。上栗縣殘聯(lián)了解到李敏的情況后，推薦她去南昌學(xué)習(xí)一門新手藝，并幫助她解決去南昌學(xué)習(xí)的所有費(fèi)用。在電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)等豐富的培訓(xùn)課介紹里，宛如水墨畫的宣紙刺繡作品出神入化、渾然天成，李敏一眼便被其吸引。就這樣，17歲的她獨(dú)自離家，踏上了求學(xué)之旅。 來到南昌后，有幸?guī)煆慕魇〖壏俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目宣紙刺繡傳承人顧玉純，李敏倍感珍惜，全身心投入宣紙刺繡的學(xué)習(xí)中。以宣紙為載體，以中國傳統(tǒng)書畫藝術(shù)和手工刺繡工藝相結(jié)合的宣紙刺繡，因其工藝難度極大，所需技藝極高，而成品率又很低，因而被尊為刺繡中的“無冕之王”。剛?cè)腴T的李敏哪怕萬分小心，也有一次次把宣紙?jiān)频臍怵H時(shí)刻，好在她本就不是個(gè)輕言放棄的人。在孤寂清冷的一個(gè)個(gè)日夜里，李敏不斷磨煉技藝、修煉心性，再苦再累也甘之如飴。
李敏正聚精會神地刺繡。 2011年學(xué)成歸來后，李敏回到了家鄉(xiāng)金山鎮(zhèn)簡村，身懷“絕技”的她迫切地想把宣紙刺繡推廣出去。在上栗縣殘聯(lián)的協(xié)助和恩師顧玉純的支持下，李敏很快組建了“繡莊兵團(tuán)”，成立了宣紙刺繡工作室，也就是如今的敏宣繡坊。通過多渠道的宣傳和推廣，宣紙刺繡逐漸被大眾熟知，宣紙刺繡藝術(shù)品也越來越受人喜愛和收藏。
李敏在宣紙刺繡。 多年來，除了繼續(xù)推廣宣繡之外，李敏還開展繡工免費(fèi)培訓(xùn)工作。2012年，為方便繡工學(xué)習(xí)，李敏特地收拾出自家的客房，讓4名離家較遠(yuǎn)的女孩子住在家里，不僅免費(fèi)教學(xué)，材料、住宿、吃飯等花銷一概分文不取。住得最久的是蘆溪縣過來求學(xué)的小麗（化名），小麗是聽力障礙者，17歲的她活潑開朗，常有“坐不住”的時(shí)刻。為更好地和像小麗一樣的語言、聽力障礙患者交流，李敏還自學(xué)了手語。目前，小麗已經(jīng)結(jié)婚，家庭幸福，依靠著這門手藝，她不用外出奔波，既能照顧家庭，也有一定收入�！爱�(dāng)時(shí)沒想那么多得失，也不會去收她們的錢，我只想教技術(shù)，讓她們有一技傍身�！崩蠲粽f。
李敏教孩子們宣紙刺繡。 十幾年間，陸陸續(xù)續(xù)有人慕名而來學(xué)習(xí)宣紙刺繡，李敏都一視同仁。從簡單的幾何圖形，到復(fù)雜的繡針工藝，李敏手把手地教導(dǎo)。她對學(xué)生們傾囊相授，希望借此機(jī)會給就業(yè)難的群體和殘疾人提供一個(gè)學(xué)習(xí)技能的機(jī)會，也希望宣紙刺繡在接續(xù)傳承中匯聚不竭力量。 今年33歲的李敏，已經(jīng)是3個(gè)孩子的媽媽，她變得開朗健談，提起宣紙刺繡更是眉飛色舞。一針一線，帶她見識到了更廣闊的世界，也繡出了屬于她的幸福生活。 |
