7月12日，蘆溪縣委書記黎增義召開“兩項評估”工作暨深化教育改革工作推進會，縣長龍萍主持會議。會議傳達學(xué)習(xí)了中央、省、市教育工作和教育改革有關(guān)會議精神，審議了《蘆溪縣優(yōu)化縣域義務(wù)教育資源配置工作方案》，討論了《關(guān)于擴建、改擴建學(xué)校及幼兒園有關(guān)事項》《關(guān)于武功山中等專業(yè)學(xué)校招聘教師有關(guān)事項》，聽取了縣委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)情況匯報，研究部署下階段“兩項評估”和教育改革工作。
會議強調(diào)： 要把牢教育改革方向。全面貫徹新時代黨的教育方針，堅持系統(tǒng)觀念，統(tǒng)籌推進育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制改革，破除一切制約教育高質(zhì)量發(fā)展的思想觀念束縛和體制機制弊端，全面提高教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平，推動教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展，加快打造具有蘆溪特色的教育改革經(jīng)驗，努力形成在全省乃至全國有影響力的教育改革成果。 要對標對表抓好“兩項評估”。切實增強抓好“兩項評估”的責(zé)任感，在項目實施、經(jīng)費安排、人員配備等方面盡量向教育傾斜。認真研究“兩項評估”標準內(nèi)涵，聚焦重點任務(wù)，優(yōu)先保障教育經(jīng)費。優(yōu)化網(wǎng)點布局，均衡配置辦學(xué)資源，加強教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高教育質(zhì)量和教學(xué)管理水平，確保順利通過縣域?qū)W前教育普及普惠國家實地評估和國家縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估。 要大力推進職業(yè)教育技工教育改革。加快武功山中等專業(yè)學(xué)校（萍鄉(xiāng)市電瓷電氣技工學(xué)校）整體搬遷，不斷改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件，實現(xiàn)職業(yè)教育提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)。著力打造“把學(xué)校辦到企業(yè)、把課堂設(shè)在車間”的職業(yè)教育新模式，重點建設(shè)3-5個國家、省品牌專業(yè)，加大電瓷電氣、先進陶瓷、全域旅游等實訓(xùn)基地建設(shè)，將武功山中等專業(yè)學(xué)校建設(shè)成一所名副其實的國家重點示范中專。加快完善“雙師型”培養(yǎng)機制，實現(xiàn)技工教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合，提高職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力。 要深化教育評價和教育督導(dǎo)機制體制改革。逐步建立多元的教師和學(xué)生分類評價機制，更加重視對教師教書育人能力、學(xué)生綜合素質(zhì)的評價考核。實施義務(wù)教育、普通高中教育質(zhì)量評價，開展學(xué)前教育、保育教育評價試點，引導(dǎo)學(xué)生“五育并舉”全面發(fā)展。以普通高中新課程改革為抓手，提高新課程新教材實施水平，在第一輪新高考中展現(xiàn)新作為；全面推動蘆溪中學(xué)辦學(xué)質(zhì)量邁上新臺階，積極打造全省優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校。構(gòu)建“督政、督學(xué)、評估監(jiān)測”三大框架體系，聚焦公平質(zhì)量、教育投入、均衡發(fā)展和質(zhì)量提升，推動形成契合蘆溪實際的“大督導(dǎo)格局”。研究細化全縣教育督導(dǎo)問責(zé)辦法，抓好“五唯”亂象整改糾治，推動樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀、人才成長觀。 要加快教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。做大做強教育數(shù)字資源平臺，推進學(xué)校電子設(shè)備、數(shù)字資源、信息平臺等數(shù)字化工具的運用，滿足多元化的教育需求。全面提升師生數(shù)字素養(yǎng)與技能，構(gòu)建數(shù)字化課堂教學(xué)新模式，深化智慧作業(yè)平臺運用改革，建構(gòu)線上線下融合的協(xié)同教研網(wǎng)絡(luò)。積極推廣教育智能化應(yīng)用，推進數(shù)字技術(shù)與教學(xué)管理、招生考試、教育評估深度融合。 要打造全面過硬的教師隊伍。積極遴選一批樂教、適教、善教的優(yōu)秀人才進入教師隊伍，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)能力。完善中小學(xué)（幼兒園）教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手培養(yǎng)和選拔制度，加強教師交流輪崗、“傳幫帶”、跟崗學(xué)習(xí)、送教下鄉(xiāng)等探索實踐，大力培育一批有口皆碑的“名教師”。建立完善校長培養(yǎng)后備人才庫，真正把愛教育、懂教育、善管理的人才選拔上來。加強師德師風(fēng)建設(shè)，著力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。 要營造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。加大校園及周邊環(huán)境綜合治理力度，層層夯實安全責(zé)任，嚴防各類校園安全事故發(fā)生。深入開展消防安全、交通安全、食品安全、傳染病防控、防溺水、防欺凌、心理健康等專題教育，織牢校園安全防護網(wǎng)，完善校園安全風(fēng)險防控體系。 |
