老關(guān)鎮(zhèn)二鯉小學(xué)在新教師的培養(yǎng)方面實(shí)施師徒結(jié)對(duì)幫扶的形式。通過(guò)以老帶新，可實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育教學(xué)措施等經(jīng)驗(yàn)的傳承。避免新教師走彎路，使新教師快速、科學(xué)成長(zhǎng)。 一、“范”： 結(jié)對(duì)開始由師傅帶徒弟一起備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)、管理學(xué)生，讓徒弟做到全程、全面參與教育教學(xué)工作，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩常態(tài)教育教學(xué)行為，親身體悟教育教學(xué)的真諦。
二、“磨”： 正所謂：好刀也要靠打磨。第一先從分析教材開始，各項(xiàng)工作先由徒弟來(lái)做，師傅做補(bǔ)充，做修改，提建議，再由徒弟整理出學(xué)習(xí)材料。第二遍工作師徒再共同合作，對(duì)徒弟整理出的材料進(jìn)行分析討論，多方聽取意見，構(gòu)成一致的方案，再讓徒弟去做第二次整理。第三遍再由師傅進(jìn)一步修改、美化，最終做出確切方案。
三、“試”： 正所謂“成功永遠(yuǎn)屬于充分準(zhǔn)備的人”。作為師傅，要幫徒弟做充分的的思想準(zhǔn)備，充分肯定徒弟的潛力，讓徒弟有信心，有勇氣，更有迫不及待的期望。有了第一次的成功，徒弟更加有自信與勇氣，讓徒弟在經(jīng)歷了充分準(zhǔn)備后，再試教幾節(jié)課，達(dá)到理想的效果。每節(jié)課后，師傅重點(diǎn)總結(jié)亮點(diǎn)和成功之處，對(duì)于不足，委婉地提出建議。實(shí)踐證明，要想成就一個(gè)人就要樹立徒弟的自信，培養(yǎng)出徒弟的勇氣。
整個(gè)結(jié)對(duì)幫扶過(guò)程中，徒弟不僅僅具有扎實(shí)的基本功，更具有善于學(xué)習(xí)、積極向上的精神。幫扶結(jié)對(duì)的師傅們傾囊相助、積極鼓勵(lì)和支持徒弟的教育教學(xué)工作，讓徒弟迅速成才。 在本次的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中，二鯉小學(xué)的師徒們共同分享、共同探討、共同研究，使其教學(xué)理念知識(shí)都得到了更新，教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升。 |
