(記者梁永明)10月23日，市委書記、市委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長劉爍主持召開市委學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組第三次會議。他強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于開展主題教育的重要講話重要指示批示精神和習(xí)近平總書記考察江西重要講話精神，把實的要求貫穿主題教育全過程，做到理論學(xué)習(xí)走深走實、調(diào)查研究求真求實、推動發(fā)展抓緊抓實、檢視整改從嚴(yán)從實、督促指導(dǎo)落細(xì)落實，以高質(zhì)量發(fā)展的成效檢驗主題教育成果，確保全市主題教育取得實實在在的成效。 省委第十一巡回督導(dǎo)組組長喻曉社到會指導(dǎo)。熊運(yùn)浪、鮑峰庭、彭海寶、葉舟、蘇建軍等市委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員出席會議。 會議傳達(dá)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在江西考察和聽取省委、省政府工作匯報，主持召開進(jìn)一步推動長江經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量發(fā)展座談會時的重要講話重要指示精神；傳達(dá)學(xué)習(xí)了全國學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作推進(jìn)會、全省設(shè)區(qū)市和贛江新區(qū)主題教育辦主任座談會精神；聽取全市主題教育工作進(jìn)展情況及下一步工作安排建議以及《關(guān)于在主題教育中學(xué)習(xí)推廣“四下基層”爭當(dāng)“群眾貼心人”的通知》起草情況的匯報；審議并原則通過了《關(guān)于在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育中開展市級層面專項整治的工作方案》。 劉爍強(qiáng)調(diào)，理論學(xué)習(xí)要走深走實。要全面覆蓋學(xué)，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，針對不同群體靈活開展好宣傳宣講，確保學(xué)習(xí)全覆蓋、無盲區(qū)。要融會貫通悟，更加深刻領(lǐng)會好、把握好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，不斷將其轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動力。要知行合一用，加強(qiáng)重大問題研究思考、加快重要工作推動落實，真正做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。 劉爍強(qiáng)調(diào)，調(diào)查研究要求真求實。要強(qiáng)化問題導(dǎo)向，準(zhǔn)確把握主要矛盾，不斷細(xì)化調(diào)研內(nèi)容，做到有的放矢、對癥下藥。要站穩(wěn)人民立場，嚴(yán)格落實“民呼我為”“接訴即辦”機(jī)制，結(jié)合“四下基層”爭當(dāng)“群眾貼心人”活動，著力解決一批群眾“急難愁盼”問題。要弘揚(yáng)務(wù)實作風(fēng)，多開展隨機(jī)調(diào)研、蹲點調(diào)研、解剖麻雀式調(diào)研，及時將調(diào)研所得轉(zhuǎn)化為推動工作的思路辦法和政策舉措。 劉爍強(qiáng)調(diào)，推動發(fā)展要抓緊抓實。要樹立和踐行正確政績觀，既做讓萍鄉(xiāng)老百姓看得見、摸得著、得實惠的好事，也做為萍鄉(xiāng)發(fā)展作鋪墊、打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的實事。要把握“三新一高”戰(zhàn)略導(dǎo)向，深入實施制造業(yè)重點產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化建設(shè)“10210”行動計劃，大力培育“4+2”新動能，加快構(gòu)建體現(xiàn)萍鄉(xiāng)特色和優(yōu)勢的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。要決戰(zhàn)沖刺全年目標(biāo)任務(wù)，抓緊每一天、干好每一周、奮戰(zhàn)每一月，全力以赴完成全年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)任務(wù)。 劉爍強(qiáng)調(diào)，檢視整改要從嚴(yán)從實。要聚焦問題真改實改，切實推動“問題清單”轉(zhuǎn)化為“成效清單”。要動真碰硬專項整治，實行清單化管理、項目化推進(jìn)，逐條逐項落實到位，確保工作扎實推進(jìn)、取得實效。要常態(tài)長效建章立制，堅持“當(dāng)下改”和“長久立”相結(jié)合，進(jìn)一步補(bǔ)齊制度短板、堵塞工作漏洞、防止問題反彈。 劉爍強(qiáng)調(diào)，督促指導(dǎo)要落細(xì)落實。要壓實各級責(zé)任，切實形成齊抓共管合力。要注重分類指導(dǎo)，確�！岸健钡疥P(guān)鍵點、“導(dǎo)”在要害處，堅決防止簡單趕進(jìn)度、走過場、“一刀切”。要加強(qiáng)上下聯(lián)動，積極銜接解決需要“下題上答”“上題下答”的問題，確保主題教育有力有序推進(jìn)。 |
