為引導(dǎo)學生崇尚勞動、尊重勞動，樹立正確的社會主義核心價值觀，將“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的理念真正落實到實踐，湘東鎮(zhèn)河洲小學積極推進勞動教育工作，組織并開展了系列勞動教育教研及實踐活動。 花開教研 為勞動賦能
河洲小學全校勞動學科教研組在黨的教育方針的引領(lǐng)下，以《大中小勞動教育指導(dǎo)綱要》與《江西省中小學勞動課程指導(dǎo)手冊》為標桿，共同學習《義務(wù)教育勞動課程標準》，依據(jù)學校的客觀情況，制定了相應(yīng)的勞動教育實施方案，為勞動教育的開展賦能。 多彩課堂 共創(chuàng)勞動之美 勞動學科組的各位教師們懷著對勞動課堂的追求之心，努力地讓“勞動思想”在孩子們心中萌芽。從生活自理到巧手創(chuàng)意，再到美食制作，每個年段的課程都從學情及學校的客觀因素出發(fā)，秉承“以勞育人”的理念積極開展。 課堂上，老師們既培養(yǎng)了學生們的實踐能力，也增強了他們的創(chuàng)造力，更能培養(yǎng)孩子的勞動幸福感，使他們成為一個敢實踐、知創(chuàng)造和有智慧的人。 ◆生活自理·我最行
▲讓紅領(lǐng)巾更美麗
▲我把衣服疊整齊
▲解鎖新技能——系鞋帶
▲愛護小書包 ◆巧手創(chuàng)意·為生活添彩
▲小紐扣 自己縫
▲蛋殼秒變“不倒翁”
▲涼拌遇拼盤·樂在其中
▲涼拌黃瓜
▲水果拼盤 身體力行 共享成長之樂
勞心勞力，亦知亦行。河洲小學探索勞動教育與生活相結(jié)合的社會實踐活動，讓學生心中熱愛勞動的種子開花結(jié)果，以全面落實立德樹人根本任務(wù)，促進廣大學生德智體美勞全面發(fā)展。
“勞則思，思則善心生”，勞動是收獲的源泉，也是幸福的源泉。河洲小學的勞動課程以豐富開放的勞動項目為載體，有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)，引領(lǐng)學生讓一切幸福都充滿可能！ |
