為精準(zhǔn)把握學(xué)情，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，明確下一階段的努力方向，做好2024年教學(xué)工作。2月28日上午，老關(guān)鎮(zhèn)二鯉小學(xué)開展了質(zhì)量分析暨青年教師幫扶活動(dòng)。鼓勵(lì)教師向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，營(yíng)造相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)的良好氛圍！
首先由教導(dǎo)處結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)總結(jié)得失，從學(xué)科學(xué)情、存在問題、改進(jìn)措施等方面作了詳細(xì)分析，并有針對(duì)性地提出了解決策略。爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
接著由三位優(yōu)秀教師代表，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
彭老師提出要梳理在復(fù)習(xí)課中遇到的困難并答疑解惑，建議在教學(xué)過程中重視學(xué)生“聽說讀寫”的能力培養(yǎng)。她在課堂上創(chuàng)設(shè)有趣的情境，通過學(xué)生的幫扶互助提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
李老師結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從做好德育教育、培養(yǎng)良好習(xí)慣、切實(shí)提高學(xué)生的課堂效率和學(xué)習(xí)品質(zhì)做了詳細(xì)分享。她用鼓勵(lì)式教育，打開孩子心扉。在細(xì)節(jié)處著手，于關(guān)鍵處發(fā)力。
劉老師在班級(jí)管理、提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量方面給青年教師們提供了很多操作性強(qiáng)、可借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。使聆聽的老師們受益匪淺。
最后邱校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教學(xué)成果需要汗水和智慧的澆灌。正所謂“他山之石，可以攻玉”只要我們?cè)趯?shí)踐中探索，相信每一位老師都能學(xué)有所獲、學(xué)有所成。
