春之美，在于希望與勃發(fā)；教之美，在于鉆研與提升。美好的事物總是使人賞心悅目，像和風(fēng)細(xì)雨沁人心扉，像涓涓溪水輕歌曼舞；而一節(jié)充滿詩意的語文課堂更是讓人如沐春風(fēng)。為了充分促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、相互交流，提高語文教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，3月28日上午，茶垣開展了四年級(jí)語文公開教研活動(dòng)。
彭老師為大家呈現(xiàn)了一節(jié)充滿詩意的示范課——《綠》。課堂上，老師帶著學(xué)生走進(jìn)綠意盎然的大自然，浸潤在艾青筆下的“綠”。她走近學(xué)生身邊，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀詩、悟詩，讓學(xué)生在朗讀中想象詩歌描繪的一幅幅美好畫面，領(lǐng)悟詩歌的語言美、意境美、音韻美。通過師生、生生的充分對(duì)話，內(nèi)化詩歌語言，感悟作者情感。 老師和孩子們一步步深入，一次次對(duì)話，在課堂上碰撞出思維的火花。孩子們?cè)谠姼柚懈惺艿酱禾斓纳鷻C(jī)勃勃，感受到生命的希望，彭老師的精彩課堂讓在場(chǎng)的老師們對(duì)詩歌教學(xué)又有了新的感受。 課后，彭老師介紹了本次公開課的設(shè)計(jì)理念、教學(xué)思路以及教學(xué)過程。她覺得：詩歌，用精煉的文字含蓄地傳達(dá)深長的韻味。詩歌教學(xué),對(duì)她來說是一種挑戰(zhàn)。隨后，甘蕾校長及我校老師圍繞教材特點(diǎn)、課堂實(shí)施、教學(xué)方法對(duì)彭老師給予充分的肯定，充分肯定，同時(shí)，也對(duì)教學(xué)中的細(xì)節(jié)提出了優(yōu)化的建議。
最后，甘校長做了點(diǎn)評(píng)并對(duì)全體教師提出新的希望，希望老師一定要有進(jìn)取心，學(xué)校要積極營造一種進(jìn)取氛圍，讓更多老師有進(jìn)取的動(dòng)力，教學(xué)相長，努力提高教學(xué)技能，提升自身素養(yǎng)。
以教促研共成長，學(xué)無止境道且長。此次公開課活動(dòng)的開展，既為教師提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，又為大家相互交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。每一次教研活動(dòng)，都是一次思想的碰撞、理念的交流、實(shí)踐的展示。綠色給我們帶來希望，也愿教研之花一路芬芳，絢麗綻放。 |
