春日的微風(fēng)輕拂，帶來清新宜人的氣息；春日的鳥鳴清脆悅耳，為大地增添了生動(dòng)的色彩；春日的細(xì)雨綿綿，滋潤(rùn)著大地，孕育著新的生命和希望。在這萬物生機(jī)勃勃的映襯下，宣風(fēng)鎮(zhèn)中心學(xué)校黨員名師工作室在排樓小學(xué)開展的送課活動(dòng)開始啦！
李學(xué)戰(zhàn)老師執(zhí)教《紙飛機(jī)發(fā)射器》 李學(xué)戰(zhàn)老師講課內(nèi)容是《紙飛機(jī)發(fā)射器》。李老師首先用兩種方式放飛紙飛機(jī)，引發(fā)孩子們思考：怎么能讓飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)呢？從而引出課題。李老師用硬紙板、、一次性筷子、口罩掛耳繩、牙簽、橡皮筋、小木根等“神器”帶領(lǐng)學(xué)生一步一步完善這個(gè)紙飛機(jī)發(fā)射器，每完成一步，就讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不僅讓孩子們體會(huì)到制作的樂趣、獲得成功的喜悅，同時(shí)培養(yǎng)了孩子們發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力，提高了孩子們的動(dòng)手和創(chuàng)新能力。
肖青峰老師執(zhí)教《光的傳播》 第二堂課是由肖青峰老師執(zhí)教《光的傳播》，肖老師以五彩斑斕的光導(dǎo)入，引發(fā)孩子們思考光的傳播路徑，在孩子們做出猜測(cè)后積極引導(dǎo)他們用實(shí)驗(yàn)證明自己的猜測(cè)，肖老師準(zhǔn)備了充足的材料滿足孩子們不同的驗(yàn)證方案。最后引導(dǎo)他們用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的小孔成像現(xiàn)象。通過肖老師深入淺出的講解，學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，不僅鼓勵(lì)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)探索新的知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也能讓孩子們保持好奇心和探究興趣。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課啦！有趣的科學(xué)課結(jié)束了，但孩子們還意猶未盡，在操場(chǎng)上玩得不亦樂乎。
原來科學(xué)里藏著這么多的奧秘呀，每個(gè)孩子心里都有一顆美的種子，他們喜歡傾聽各種聲音，喜歡新生事物，對(duì)事物充滿了好奇心。相信這群小可愛們?cè)诮窈笊钪心芾^續(xù)保持一顆熱愛探索與發(fā)現(xiàn)的心，取得更多屬于自己的勝利！ |
