看古今千重浪，游中外萬(wàn)里山。為了積極響應(yīng)“雙減”政策，深入落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)符合“五育并舉”時(shí)代要求的新人。御泉灣小學(xué)六年級(jí)舉辦了歷險(xiǎn)類世界名著閱讀系列活動(dòng)。這些豐富多彩的活動(dòng)不僅能豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，還能全面提升他們的閱讀素養(yǎng)，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 微風(fēng)輕拂，書(shū)頁(yè)翻動(dòng)，在每個(gè)喧鬧的課間，閑暇的午后，孩子們捧起書(shū)，一起走進(jìn)圖書(shū)的海洋，在閱讀時(shí)光里，你翻我看，你讀我聽(tīng)，一起享受濃郁的書(shū)香，體驗(yàn)讀書(shū)的幸福。
翻開(kāi)這一沓沓厚厚的閱讀摘抄，同學(xué)們或字跡娟秀，或五彩斑斕，或美輪美奐，這一串串文字符號(hào)，似乎是一群群可愛(ài)小精靈，他們無(wú)不在向我們展示孩子們對(duì)閱讀的熱愛(ài)與執(zhí)著。
每一幅細(xì)致入微、充滿巧思的小報(bào)作品，都是學(xué)生們長(zhǎng)期閱讀積淀的璀璨閃光。字里行間透露出的精神飽滿與活力四溢，是他們勤學(xué)苦練、不斷精進(jìn)的最好證明。這些手抄報(bào)不僅展示了學(xué)生們的才華和創(chuàng)意，更是他們熱愛(ài)讀書(shū)、追求知識(shí)的美好象征。
孩子們正在對(duì)整本書(shū)閱讀展開(kāi)深度交流，或品評(píng)人物，或提出困惑，或設(shè)想結(jié)局,或發(fā)表閱讀感悟。你瞧，同學(xué)的口若懸河滔滔不絕的講述推薦，如同美妙的音樂(lè)，讓人陶醉其中。每一個(gè)字都如同一顆種子，植根于在孩子們心田，生根發(fā)芽，激發(fā)了孩子們對(duì)書(shū)本的無(wú)限好奇和遐想。那些飽含哲理的句子，又如同一盞明燈，照亮孩子們前行的道路。
聽(tīng)了同學(xué)妙趣橫生的推薦，或字字珠璣的讀后感悟，同學(xué)們都恨不得一頭扎進(jìn)對(duì)方推薦的書(shū)目，都興致盎然地開(kāi)始交換書(shū)本。
浸染書(shū)香的校園，愛(ài)不釋手的經(jīng)典，飛揚(yáng)上進(jìn)的少年。此次閱讀節(jié)活動(dòng)不僅打開(kāi)了孩子世界的萬(wàn)花筒，讓他們感受了外國(guó)著作中的奇幻生活，更讓他們享受了閱讀的樂(lè)趣，傳遞了醇美的書(shū)香。愿孩子們和書(shū)籍終身為伴，揚(yáng)帆啟航，在閱讀的道路上越走越遠(yuǎn)。 |
