(彭清華)為切實加強鄉(xiāng)村學校教師隊伍建設，縮小城鄉(xiāng)師資水平差距，安源區(qū)通過加強鄉(xiāng)村教師師德建設、拓寬鄉(xiāng)村教師補充渠道、提高鄉(xiāng)村教師待遇等舉措，加快推進鄉(xiāng)村教師隊伍建設。 加強鄉(xiāng)村教師師德建設，提升鄉(xiāng)村教師能力素質。該區(qū)教育局建立健全鄉(xiāng)村教師政治理論學習制度，落實教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結合的師德建設長效機制。通過大力宣傳鄉(xiāng)村教師堅守崗位、默默奉獻的崇高精神，樹立師德典型，弘揚高尚師德，大力營造關心支持鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村教育的濃厚氛圍。鼓勵鄉(xiāng)村教師在職學習深造，提高學歷層次。積極利用遠程教學、數(shù)字化課程等信息技術手段，破解鄉(xiāng)村優(yōu)質教學資源不足的難題�！皣嘤媱潯薄笆∨嘤媱潯表椖恐饕蜞l(xiāng)村教師傾斜，為每所村小至少培訓合格的音體美教師各1名。今年初，高坑鎮(zhèn)泉江堰小學80后教師胡雙健入選2019年全國鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎勵計劃名單，成為我市唯一獲此殊榮的青年教師。 拓寬鄉(xiāng)村教師補充渠道。近年來，安源區(qū)建立健全了農(nóng)村學校教師補充機制，采取“招聘、轉崗、調劑、支教、兼任、跟班、清理”等措施配齊配足鄉(xiāng)村教師。2016年至2019年，通過省考招聘錄用中小學教師256人，其中進入鄉(xiāng)村教師占比達50%。 提高鄉(xiāng)村教師待遇。該區(qū)積極落實好江西省艱苦邊遠地區(qū)農(nóng)村中小學教師特殊津貼補助政策，2017年和2018年全區(qū)享受上述津貼補助的教師達2475人次。同時，依法依規(guī)落實鄉(xiāng)村教師工資待遇政策，區(qū)財政兜底每月為教師繳納總工資12%的住房公積金和每年2100元的工會福利。鄉(xiāng)村學校教職工編制按照城市標準統(tǒng)一核定。村小學、教學點編制按照生師比和班師比相結合的方式核定，成班率較低的村小、教學點編制按照班師比不低于1:1.5予以保障；根據(jù)鄉(xiāng)村學校布局結構調整、不同學段學生規(guī)模變化等情況進行動態(tài)調整，提高編制使用效率。今年委托人力資源公司新招聘118名公辦幼兒教師，2名衛(wèi)生保健員，鄉(xiāng)村公辦幼兒園教師得到補足配齊。堅持“重師德、重奉獻、重堅守”的原則，進一步完善鄉(xiāng)村教師職稱(職務)評聘條件和程序辦法。鄉(xiāng)村教師評聘職稱(職務)時，不把發(fā)表論文作為必備條件。 推動城鄉(xiāng)教師交流。該區(qū)采取定期交流輪崗、跨校競聘、學區(qū)一體化管理、組建學校聯(lián)盟、對口支援、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校教師走教等多種途徑和方式，組織優(yōu)秀教師講學團到部分鄉(xiāng)村中小學“巡回講學”“送教下鄉(xiāng)”，定期開展“教學開放周”“教學觀摩周”“特級教師講座”活動，引導優(yōu)秀校長和骨干教師向鄉(xiāng)村學校流動。重點推動城區(qū)學校教師到鄉(xiāng)村學校交流，鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)重點推動中心學校教師到村小、教學點交流。近兩年來，全區(qū)共有216名校長、教師在城鄉(xiāng)學校之間交流，交流輪崗比例達到20%，有力地優(yōu)化了城鄉(xiāng)教師結構，縮小了城鄉(xiāng)師資的差距。 |
