懷著一顆赤誠之心 踏著泥濘的鄉(xiāng)村小路 來到一座偏遠(yuǎn)的小山村 一待就是23個(gè)春秋 她叫劉建平 湘東鎮(zhèn)裕升小學(xué)教學(xué)點(diǎn)教師 劉建平清楚地記得，1997年9月1日，當(dāng)她第一次踏上三尺講臺(tái)時(shí)，就下定決心要將教書育人作為自己的人生坐標(biāo)。那時(shí)裕升小學(xué)條件非常艱苦，教學(xué)樓是一棟上世紀(jì)80年代的空心板兩層建筑，6間教室也僅僅由一塊黑板、一張講桌以及破舊的座椅構(gòu)成，連窗戶上的玻璃都是有一塊沒一塊的，教學(xué)樓前一塊巴掌大的泥巴地就是操場。 由于裕升村采石場、水泥廠比較多，重車來往導(dǎo)致一條泥面馬路坑坑洼洼。晴天，車輛一過，漫天塵土飛揚(yáng)；雨天，一路水坑，大的水深沒過大半個(gè)摩托車車輪。雖然劉建平每次小心翼翼地騎著摩托車，但還是好幾次摔倒在地。家人都勸劉建平申請(qǐng)調(diào)換工作崗位，可她都堅(jiān)決地說：“我愛這里的孩子，舍不得這里的孩子�！� 她 春風(fēng)化雨 潤物無聲 課堂上，劉建平以學(xué)生為主體，注重啟發(fā)思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，課堂有聲有色、氛圍活躍。課后，她時(shí)刻關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，有時(shí)和學(xué)生一起玩耍，有時(shí)和學(xué)生一塊聊天，此時(shí)的她完全沒有了課堂上的嚴(yán)肅，猶如一位大姐姐般和藹可親；中午，她利用休息時(shí)間對(duì)學(xué)困生一對(duì)一進(jìn)行耐心輔導(dǎo)，一遍、兩遍、三遍……一直到學(xué)生弄懂為止。節(jié)假日，她經(jīng)常登門走訪，注重和學(xué)生家長的交流溝通，全面了解學(xué)生各方面情況，以便更好地進(jìn)行教學(xué)。
一份耕耘，一份收獲，劉建平通過努力，取得了優(yōu)異的成績，獲得了學(xué)生、家長和單位的一致好評(píng)。其撰寫的論文《培養(yǎng)創(chuàng)新能力 構(gòu)建高效課堂》、教學(xué)設(shè)計(jì)《陶罐和鐵罐》獲得市一等獎(jiǎng)；論文《放飛孩子想象的翅膀》《淺析小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》、教學(xué)設(shè)計(jì)《我是什么》獲得市二等獎(jiǎng)。 她 愛生如子 呵護(hù)成長 劉建平的班上有個(gè)小男孩上課不守紀(jì)律，不是自己偷著玩耍，就是開小差；課后也不合群，經(jīng)常與同學(xué)吵鬧、打架，每天都有同學(xué)來告狀。面對(duì)這樣一個(gè)問題學(xué)生，劉建平第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，并登門拜訪，了解到他爸爸媽媽經(jīng)常因?yàn)榧彝ガ嵤鲁臣�，�?duì)他不是打就是罵。從那以后，她一邊與家長保持聯(lián)系，交流溝通教育之道，一邊時(shí)刻關(guān)注著孩子的一舉一動(dòng)。課堂上，盡可能地叫他發(fā)言回答問題，并及時(shí)給予鼓勵(lì)；課后，抽出休息時(shí)間給他耐心輔導(dǎo)，并通過講故事讓他懂得和同學(xué)的相處之道。漸漸地，孩子有了很大的轉(zhuǎn)變，成績也提高了許多，劉建平看在眼里、喜在心中。
劉建平不僅關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心孩子們的身心健康。記得有位二年級(jí)小女生，突然間上課心不在焉，也不舉手發(fā)言；課后一個(gè)人坐在座位上發(fā)呆，既不言笑，也不玩耍。劉建平急忙聯(lián)系家長，通過了解后得知，原來她媽媽因?yàn)椴豢叭淌茇毨У纳疃x婚，爸爸也出去打工了，小女孩因無法承受而變得郁郁寡歡。此后，劉建平用母親般的愛溫暖著她，每天對(duì)她噓寒問暖。日復(fù)一日，小女孩臉上終于恢復(fù)了往日的笑容。劉建平心中的一塊石頭也終于落了地。去年年底，打聽到孩子爸爸因?yàn)楣ぷ鞑荒芑丶疫^年，劉建平騎上摩托車，冒著凜冽的寒風(fēng)，到小女孩家看望，還代表學(xué)校給她送上壓歲錢，孩子和奶奶感動(dòng)得熱淚盈眶。 她還是一名志愿者 利用節(jié)假日服務(wù)群眾 長達(dá)9年之久
她走進(jìn)貧困山區(qū)學(xué)校，為孩子們送上學(xué)習(xí)用品，送去一份溫暖；她走進(jìn)鄉(xiāng)村敬老院，為老人們打掃衛(wèi)生，聊聊家常，送上節(jié)目以及祝福；她來到公園廣場，除草、撿垃圾，美化家園；她來到火車站，為旅客提包引路……她的親戚、朋友、同事受到她的感染，也一起加入到了志愿者的隊(duì)伍中�！爸驹阜⻊�(wù)和教書育人一樣，都是既幫助了別人又快樂了自己的事，何樂而不為呢？”劉建平幸福地說道。 23載如一日 劉建平把最美的青春 奉獻(xiàn)給了小村莊 奉獻(xiàn)給了淳樸的孩子 為您點(diǎn)贊！
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