為踐行社會主義核心價值觀的要求，與時代精神共振，更好地激活紅色基因、弘揚(yáng)安源精神、傳承安源文化、打造安源教育品牌。安源區(qū)教育局將聯(lián)合江西高校出版社編寫出版系列地方文化教材。2019年11月12日，安源區(qū)地方文化系列教材編寫啟動會暨專家研討會在安源區(qū)教育局舉行。江西省高校出版社總編肖俊南，萍鄉(xiāng)學(xué)院圖書館館長劉建明、安源紀(jì)念館館長黃洋出席會議，區(qū)教育局副局長廖志群出席并致辭。安源區(qū)政府教育督導(dǎo)室主任陽雙主持會議。萍鄉(xiāng)學(xué)院、安源區(qū)教研室、安源區(qū)學(xué)校代表等眾書編寫團(tuán)隊成員參加會議。
廖志群在致辭中指出，安源區(qū)有著深厚的紅色文化，悠久的歷史人文。在文明城市和海綿城市建設(shè)中，在安源教育高質(zhì)量發(fā)展的背景下，安源區(qū)城鄉(xiāng)建設(shè)、校園面貌都發(fā)生著日新月異的變化。區(qū)教育局高度重視地方文化育人工作，積極將地方文化資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為辦學(xué)育人優(yōu)勢，以安源紅色文化、傳統(tǒng)文化、鄉(xiāng)土文化、校園文化、綠色資源為主要元素，編寫面向各級各類學(xué)校和學(xué)生的地方文化教材，是一項為安源人民、安源學(xué)子留住安源文化的意義重大的工程。感謝各位專家以專業(yè)知識、高屋建瓴地指導(dǎo)教材的編寫，懇請各位參編人員精心編寫，打造具有安源特色和影響力的地方精品教材。
江西高校出版社總編輯肖俊南為教材的編寫提出幾點(diǎn)建議：一要定位準(zhǔn)，要打破學(xué)科的界限、以文化育人的方式完整呈現(xiàn)安源區(qū)的文化特色、文化元素。輔助性地體現(xiàn)教育功能。二是素材要廣。系列教材要廣泛反映安源區(qū)的文化特色。體現(xiàn)典型性、代表性。重要的歷史事件不能遺漏，善于謀篇布局。三是編寫框架要合理，把握讀者對象，要根據(jù)學(xué)生學(xué)段不同的認(rèn)知，合理分工，相互呼應(yīng)，避免重復(fù)，表述不一。四是形式要活潑。要根據(jù)學(xué)生的心理認(rèn)知特點(diǎn)，編寫通俗易懂、簡潔生動、圖文并茂、特點(diǎn)突出的精品教材。編寫團(tuán)隊要牢記初心使命，做出精品、做出讓廣大師生、家長認(rèn)可的品牌教材。
萍鄉(xiāng)學(xué)院圖書館館長劉建明教授擔(dān)任系列教材總主編，他指出，首先站位要高，安源品牌有待充實，安源特色有更多的文章可作。要充分挖掘安源豐富的地方資源，將得天獨(dú)厚的紅色文化資源優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化為打造品牌教材的優(yōu)勢，充分實現(xiàn)文化鑄魂育人的價值；二要視野大，立足安源，面向全市、全省，甚至向省外推廣；三要質(zhì)量好，把握德育主線，立足教學(xué)要求，呈現(xiàn)一套既有濃烈的地方特色，又有突出的針對性的教材。
會議的第二部分是專家研討環(huán)節(jié)，編寫團(tuán)隊對系列教材命名、分冊書名、編寫體例、總體框架、分冊目錄，分課時目錄、編寫思路等內(nèi)容進(jìn)行研討論證。 此系列地方文化教材分小學(xué)高年級、初中、高中（含中職中專）3冊，計劃2020年秋季開學(xué)將作為地方文化特色教材在安源區(qū)各級各類學(xué)校率先使用。每冊教材均從“青山綠水麗、錦繡安源紅、家鄉(xiāng)古色香、校園金色燦、土色土話親”五個部分系統(tǒng)挖掘安源文化，隨著學(xué)段升高有梯度地深化、擴(kuò)展內(nèi)容。歷史探幽、文化傳承、鄉(xiāng)情鄉(xiāng)語、校園風(fēng)貌⋯⋯今后，安源學(xué)子將擁有一套體現(xiàn)傳統(tǒng)文化之美、地方文化之美、校園文化之美的地方教材。 |
