-記者趙禮靚 近年來，隨著城鎮(zhèn)化步伐加快，人民群眾對優(yōu)質教育資源的需求與教育供給之間的矛盾日益突出，致使部分城區(qū)學校所承受的壓力越來越大。面對日益突出的矛盾，蘆溪縣堅持把消除義務教育大班額問題作為首要民生工程來抓，建新校、大投入，以破竹之勢求實效，近3年來投入近10億元完成多所縣城學校的易地搬遷和改擴建工程，新增學位3000個……蘆溪縣“鄉(xiāng)村弱、城鎮(zhèn)擠”問題得到徹底解決。 擴大教育資源供給 消除大班額問題，是發(fā)展公平而有質量的教育應有之義。在蘆溪這片充滿希望的沃土上，一幅波瀾壯闊、絢麗如畫的美好教育藍圖徐徐展開。 蘆溪縣一方面加大對農(nóng)村學校的投入，改善辦學條件，讓農(nóng)村學生留得��；另一方面，在城區(qū)新建學校，擴大教育資源供給，滿足學位剛需。蘆溪縣加快實施新建和改擴建學校校舍項目，加強教師配備。截至2019年8月，蘆溪縣共投入近10億元，先后完成了濂溪中學的建設、蘆溪外國語學校搬遷、蘆溪小學建設工程、蘆溪中學的擴容工程，并都于同年9月投入使用，新增學位3000個。學前教育共啟動蘆溪縣第三、第四保育院的建設，規(guī)劃了路行學校、林家坊學校、田心小學的搬遷工程。 這一組組耀眼的數(shù)據(jù)背后，是一個個打動人心的精彩故事；每一段路，都貫穿著縣委、縣政府“教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略”的思路，都留下了蘆溪掌舵人高瞻遠矚，傾力解決民生、重視教育發(fā)展的鏗鏘足跡。波瀾壯闊的教育工程對緩解縣城學校大班額起到了至關重要的作用，極大解決了縣城學校的大班額問題。 嚴格規(guī)范辦學行為 蘆溪縣念好兩字訣：“疏”和“建”。疏通入口，建造出口，為大班額化解贏得先機�！笆琛本褪峭ㄟ^疏導，讓學生就近入學，以減少源源不斷的“進城大軍”。 該縣嚴格控制入學班額，規(guī)范入學行為；出臺《蘆溪縣中小學校就近入學若干規(guī)定》《蘆溪縣消除義務教育階段大班額專項規(guī)劃》《蘆溪縣2019年秋季城區(qū)義務教育學校招生規(guī)定》等文件，規(guī)范全縣中小學校就近入學行為，嚴格按照國家規(guī)定標準班額招生，加強對縣城小學一年級、初中七年級新生組織入學的審核、審批工作。規(guī)定學校不得跨學區(qū)招生，并強化教育督導機制，堅決防止產(chǎn)生新的大班額。以此為基礎，健全消除大班額監(jiān)測制度，完善督查、通報、約談制度，防止大班額反彈，確保如期平穩(wěn)實現(xiàn)消除大班額工作目標。 優(yōu)秀教師農(nóng)村任教 教育公平關鍵在于縮小城鄉(xiāng)教育差距，蘆溪縣下大力氣提高農(nóng)村學校的教育水平，將優(yōu)秀人才留在農(nóng)村任教，使得農(nóng)村學校擁有和城里學校相同的師資水平。 近幾年來，蘆溪縣堅持將90%的教師招考指標安排在農(nóng)村學校，大幅改善鄉(xiāng)村教師工作生活條件，著力打造能吸引人才、能留住人才的教育環(huán)境，使薄弱學校的師資水平得到提高，充實了農(nóng)村教師隊伍力量。同時加大縣城學校教師招聘的力度，近三年來為縣城學校選配了200多名優(yōu)秀教師，同時又安排20多名教師、校長到縣城學校跟班學習。再是將教師、校長培訓評優(yōu)、晉級機會向農(nóng)村薄弱學校傾斜，全面提升農(nóng)村薄弱學校管理水平和教師專業(yè)能力，緩解因學生擇校、擇師所帶來的“大班額”壓力。 提升農(nóng)村辦學水平 蘆溪縣順應百姓期盼，努力縮小城鄉(xiāng)教育差距，加強投入農(nóng)村中小學標準化學校建設力度，先后投入近兩億元，加大對農(nóng)村薄弱學校的場地、實驗器材、信息化“三通兩平臺”建設，努力實現(xiàn)農(nóng)村義務教育學校網(wǎng)絡教學環(huán)境全覆蓋。同時補齊短板，切實加強學校常規(guī)管理，推進生態(tài)教育課程改革，努力縮小城鄉(xiāng)教育差距，穩(wěn)定鄉(xiāng)村生源，合理分流學生，剎住農(nóng)村學生向城區(qū)學校擁擠的“擇校”之風，讓農(nóng)村學校的學生在家門口就能享受優(yōu)質的教育資源。 春風化雨育青禾，潛心耕耘待花開。蘆溪縣委、縣政府把教育作為保障和改善民生的首要工程，高標準全面提升學校建設水平，大力度推進教育綜合改革，傾力消除大班額，譜寫了教育發(fā)展新篇章，奏響了一曲催人奮進的時代強音。 |
