疫情突降，假期延長(zhǎng)。開學(xué)可延期，但孩子們的成長(zhǎng)不能“延期”。在當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)下，為切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全，及時(shí)了解學(xué)生在家里的防疫和在線學(xué)習(xí)情況，3月2日上午河?xùn)|小學(xué)進(jìn)行了學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況督導(dǎo)家訪。此次家訪團(tuán)由龍泉村志愿服務(wù)付隊(duì)長(zhǎng)、義務(wù)巡防隊(duì)張隊(duì)長(zhǎng)、河?xùn)|小學(xué)家委會(huì)、河?xùn)|小學(xué)黨員教師組成。
為了讓家訪工作順利高效，學(xué)校對(duì)全校學(xué)生情況進(jìn)行了精準(zhǔn)摸排，擬定了詳細(xì)方案，班級(jí)按學(xué)校要求列出了48名需要家訪的學(xué)生名單（學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生、留守兒童、特殊家庭的孩子、建檔立卡戶的孩子），家訪團(tuán)成員分成3組，分工合作，期待出色圓滿完成任務(wù)。
在出發(fā)前，我們收到了龍泉村愛心人士張運(yùn)滿同志送給孩子們的開學(xué)禮物——500個(gè)口罩。張總大愛，如春風(fēng)拂過(guò)心田。 家訪團(tuán)深入到所有留守兒童、建檔立卡貧困戶學(xué)生家庭走訪，每到一戶都詳細(xì)講解防疫知識(shí)，教學(xué)生戴口罩、洗手的正確方法，了解學(xué)生每日在家的學(xué)習(xí)情況，并對(duì)今天的課程學(xué)習(xí)進(jìn)行了跟蹤與指導(dǎo)，耐心詢問(wèn)了學(xué)生線上學(xué)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題，并一一進(jìn)行解答，同時(shí)對(duì)學(xué)生的日常作業(yè)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)。通過(guò)督查發(fā)現(xiàn)，所有孩子都能通過(guò)手機(jī)或電視進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，各學(xué)生家長(zhǎng)也能積極配合孩子的學(xué)習(xí)。
河?xùn)|小學(xué)教導(dǎo)主任劉花，總務(wù)主任吳志富，家委會(huì)副主任吳健，王紀(jì)發(fā)來(lái)到建檔立卡貧困戶學(xué)生家，他正在認(rèn)真線上學(xué)習(xí)。劉老師檢查了孩子們的作業(yè)情況，向家長(zhǎng)了解孩子這些天在家的在線學(xué)習(xí)情況，有沒有及時(shí)學(xué)習(xí)。并叮囑他，現(xiàn)在是特殊時(shí)期，雖然是在線學(xué)習(xí)，可能有點(diǎn)不適應(yīng)，但學(xué)習(xí)一刻不能放松，上課時(shí)要多做記錄，有什么問(wèn)題或不懂的地方可以向老師請(qǐng)教完成。
歐陽(yáng)澤奧天資聰穎、獨(dú)立自強(qiáng)，因父母離異，偌大的家中顯得空蕩落寞了些，他一直缺少母愛；父親經(jīng)常外出謀生，對(duì)他的學(xué)習(xí)與生活少有時(shí)間陪伴和關(guān)注。但他內(nèi)心強(qiáng)大，明白唯有知識(shí)改變命運(yùn)，努力讀書才是出路。當(dāng)學(xué)習(xí)有了原動(dòng)力，成功應(yīng)該會(huì)來(lái)得輕而易舉些吧。老師與他親切交談，用牛頓的故事鼓勵(lì)他。當(dāng)年牛頓為了躲避黑死病，隔離兩年，從而有了后來(lái)的萬(wàn)有引力。疫情當(dāng)前，愿能超越自我！
走訪建檔立卡貧困戶
走訪留守兒童
走訪家庭困難學(xué)生
孩子們的筆記和作業(yè)
停學(xué)不停課，離校不離愛。雖然我們暫時(shí)不能在校園相見，但我們的心緊緊相連。孩子們，別怕！沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，無(wú)論是疫情防控還是生命中遇到的任何困難。你們看，春天，正在龍泉的田野間綻放。 |
