為給孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，萍中附屬學(xué)校從本學(xué)期起對(duì)學(xué)生使用手機(jī)采取“零容忍”的態(tài)度，致力打造“零手機(jī)校園”。 該校提出打造“零手機(jī)校園”舉措，以“管、堵、疏、育”的綜合管理方式，解決學(xué)生使用手機(jī)的問題�！肮堋奔床捎谩鞍嘀魅�+學(xué)部+專職管理教官”的立體化管理方式，杜絕學(xué)生的手機(jī)使用和攜帶現(xiàn)象；“堵”即與家長簽訂《手機(jī)管理協(xié)議書》，形成家校互動(dòng)的溝通渠道；“疏”即做好學(xué)生的疏導(dǎo)工作，以開設(shè)電子閱覽室的方式，在學(xué)生自由活動(dòng)期間，讓學(xué)生通過平板電腦閱覽的方式使用電子產(chǎn)品，滿足學(xué)生使用電子產(chǎn)品的心理訴求；“育”即通過由班主任、政教處、心理咨詢老師組成的立體化教育團(tuán)隊(duì)，對(duì)學(xué)生開展正確看待電子產(chǎn)品的專項(xiàng)教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 |
