近年來，蘆溪縣源南學(xué)校堅(jiān)持以“立德樹人”為根本任務(wù)，以“廉潔治�！薄傲疂崍�(zhí)教”“廉潔教育”為主線，狠抓廉潔校園建設(shè)，堅(jiān)持老師、學(xué)生、家長互聯(lián)互動(dòng)，通過加強(qiáng)文化渲染、開展各類活動(dòng)、強(qiáng)化陣地建設(shè)等途徑，在學(xué)生心里播下了一顆“廉潔的種子”，在校園和家庭弘揚(yáng)風(fēng)清氣正的良好風(fēng)氣。 師德立“廉” 源南學(xué)校高度重視教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，致力于建設(shè)一支政治堅(jiān)定、品德高尚、精于教書、勤于育人的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。堅(jiān)決貫徹落實(shí)教育部頒布的《新時(shí)代中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)（幼兒園）教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《萍鄉(xiāng)市教師職業(yè)行為“十不準(zhǔn)”（修訂）》等，依托本校龔全珍師德教育學(xué)院基地平臺(tái)，先后邀請(qǐng)了省、市以及外地市的專家來校做師德師風(fēng)講座，定期開展師德師風(fēng)演講比賽、教職工師德師風(fēng)建設(shè)運(yùn)動(dòng)會(huì)等。在全民抗疫時(shí)期，組織全體教職工為捐款捐物抗擊疫情，嚴(yán)格把好抗疫物資管控關(guān)，積極組織開展“展示巾幗風(fēng)采，助力全民抗疫”。把師德建設(shè)作為老師考核的重要標(biāo)準(zhǔn)，制定了《源南學(xué)校教師師德考核方案》《源南學(xué)校師德標(biāo)兵評(píng)選方案》等規(guī)章制度，對(duì)教師師德實(shí)行“一票否決”制，組織教師簽訂“廉潔執(zhí)教”責(zé)任狀，把廉潔要求落實(shí)到了教師日常管理工作中。
課程植“廉” 按照郭力根同志關(guān)于“在孩子們心里種下一顆廉潔的種子”的要求，源南學(xué)校注重把學(xué)生的廉潔思想教育貫穿學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校將廉潔教育內(nèi)容滲透到道德與法治、語文、歷史、音樂、美術(shù)、書法等課程中，道德與法治課給學(xué)生傳播廉潔思想，培養(yǎng)愛國情懷；音樂課教唱廉潔紅色歌曲；書法課教學(xué)生書寫廉潔經(jīng)典名句；美術(shù)課教學(xué)生畫廉潔農(nóng)民畫；語文課以典型育廉潔靈魂；歷史課教會(huì)學(xué)生以史明志，形成了廉潔教育常態(tài)化的教學(xué)模式，發(fā)揮了廉潔教育主陣地的最大功能。同時(shí)，利用每周的主題班會(huì)課、每周一的“同上一堂課”（國旗下講話）、每天中午的校園“廉潔課堂”等校本課堂積極開展廉潔教育。
活動(dòng)促“廉” 源南學(xué)校以愛國、廉潔為主線組織開展了多種多樣的德育養(yǎng)成教育活動(dòng)，做到廉潔教育內(nèi)化于心。在校內(nèi)，每年三月組織開展了“學(xué)雷鋒”愛國主義主題教育活動(dòng)，通過主題班會(huì)教育學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展愛心捐款、赴敬老院開展敬老愛老等活動(dòng)；在“五一”勞動(dòng)節(jié)期間，組織開展“我勞動(dòng)我光榮”廉潔教育系列活動(dòng)；考試前組織學(xué)生考前宣誓，進(jìn)行“誠信”教育；教師節(jié)開展向老師敬禮活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的美好品德；國慶節(jié)組織學(xué)生開展唱廉潔歌曲大合唱比賽，講廉潔故事比賽，寫廉潔作文征文比賽，舉辦廉潔農(nóng)民畫和書法作品展等系列活動(dòng)。在校外，組織學(xué)生前往韶山毛澤東故居、盧德銘紀(jì)念館、安源工人運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館、劉鳳誥家風(fēng)家訓(xùn)館等教育基地開展廉潔教育實(shí)踐活動(dòng)。在新冠肺炎防疫期間，精心開展線上“學(xué)習(xí)雷鋒精神，致敬抗疫先鋒，做廉潔衛(wèi)士”主題系列活動(dòng)、“同心戰(zhàn)‘疫’，我們?cè)谝黄稹闭魑幕顒?dòng)、并在源南學(xué)校公眾號(hào)和“德凌工作室”公眾號(hào)展播“以筆為援，同心‘戰(zhàn)’疫”學(xué)生作文等活動(dòng)。組織了全體教師利用開展“萬師訪萬家”活動(dòng)，向家長宣傳廉潔思想，倡議做廉潔家長，養(yǎng)廉潔家風(fēng)；學(xué)校書記龔德凌親自給家長上廉潔課，闡述家風(fēng)重要意義，教育家長如何樹立廉潔家風(fēng)；向家長發(fā)放“營造廉潔家風(fēng)，建設(shè)廉潔萍鄉(xiāng)”倡議書，舉辦“傳承紅色基因，弘揚(yáng)清廉家風(fēng)”家庭誦讀比賽，通過“小手拉大手”活動(dòng)，推動(dòng)廉潔之風(fēng)從校園走向社會(huì)。
陣地養(yǎng)“廉” 為進(jìn)一步營造濃厚的廉潔文化氛圍，促進(jìn)廉潔教育效果內(nèi)化，學(xué)校先后打造了“廉潔文化”農(nóng)民畫墻、“養(yǎng)廉廊”、“建設(shè)廉潔萍鄉(xiāng)——清風(fēng)長廊”、廉潔文化宣傳櫥窗、師德師風(fēng)廉潔教育館、廉潔講堂等廉潔文化陣地。同時(shí)利用劉鳳誥家風(fēng)家訓(xùn)館、盧德銘紀(jì)念館、初心堂等本縣教育資源對(duì)學(xué)生大力開展廉潔教育，培養(yǎng)學(xué)生的廉潔行為。利用“德凌工作室”公眾號(hào)和源南學(xué)校公眾號(hào)開辟了線上廉潔思想宣傳主陣地，加強(qiáng)了廉潔輿論導(dǎo)向，夯實(shí)了廉潔基礎(chǔ)。 在廉潔校園建設(shè)的推動(dòng)下，源南學(xué)校呈現(xiàn)出校園美、校風(fēng)正、師德純、品德優(yōu)的良好態(tài)勢(shì)，學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批師德優(yōu)秀的教師，培養(yǎng)出了一大批品德優(yōu)良的學(xué)生。其中有當(dāng)選為黨的十八大、十九大代表、被評(píng)為全國先進(jìn)工作者、全國最美家庭的龔德凌，萍鄉(xiāng)市“師德標(biāo)兵”宋愷，萍鄉(xiāng)市“最美教育人”康竹萍，蘆溪縣“最美教師”的章富正等優(yōu)秀教師；還有被評(píng)為萍鄉(xiāng)市“美德少年”的廖小花，萍鄉(xiāng)市優(yōu)秀共青團(tuán)員曾潤紅、蘆溪縣“美德少年”劉美等優(yōu)秀學(xué)生。源南學(xué)校先后被評(píng)為首屆“全國文明校園”、“萍鄉(xiāng)市文明校園”、“萍鄉(xiāng)市廉潔學(xué)�！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。近年來，學(xué)校沒有出現(xiàn)過一次違法違紀(jì)的事件，學(xué)生崇廉敬廉思想厚植于心、廉潔校園蔚然成風(fēng)，為廉潔萍鄉(xiāng)和清正蘆溪建設(shè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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