“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，要理直氣壯開好思政課”“新冠肺炎疫情期間，我接受了一項(xiàng)特殊任務(wù)，為千千萬萬滯留在家中的學(xué)生錄制線上課程視頻：播撒希望的種子、花開花落為哪般這兩節(jié)科學(xué)課”......教師節(jié)前夕，江西安源晨曦小學(xué)教師宋文為城郊管委會全體教師上了一堂別樣的思政課，講述了疫情期間學(xué)生“停課不停學(xué)”、老師“停課不停教”的歷程。
宋文扎根鄉(xiāng)村學(xué)校28年，她在平凡的崗位上默默耕耘，以自己的實(shí)際行動詮釋著對教育的執(zhí)著與熱愛。
2020年的春天，突如其來的新冠肺炎疫情，阻擋了全體學(xué)生回歸校園的腳步。疫情期間停課不停學(xué)，省教育廳通知由市教研室組織骨干力量集中錄課，宋文被選中錄制小學(xué)科學(xué)課，短短兩天，得準(zhǔn)備好兩節(jié)課的教案、做好課件、背出教案，熟練實(shí)驗(yàn)操作，這對于一個46歲有更年期綜合癥的女教師來說，是一個極大的挑戰(zhàn)，時間緊，任務(wù)重，壓力大，但都得面對。錄課首先需要實(shí)驗(yàn)器材，但都在學(xué)校，沒有器材室鑰匙，疫情隔離期，不方便請管器材室的老師來開門，實(shí)在沒法子了，宋文用上了蠻辦法：試著用力推開器材室窗戶，爬進(jìn)去找尋，器材的事情總算辦妥了。 《花開花落為哪般》課程錄制有解剖花的過程，當(dāng)時正是疫情防控形勢最嚴(yán)峻的時候，花店全部關(guān)門，宋文一連打了十幾個電話好說歹說，才終于找齊錄制課程需要的鮮花。
在家做實(shí)驗(yàn) 寫教案要考慮可操作性，教案要記幾十遍以防錄制時卡殼，課件制作只能請來女兒當(dāng)幫手......錄課準(zhǔn)備過程宋文克服了種種困難，凌晨一兩點(diǎn)睡覺是正常狀態(tài)。錄課中還出現(xiàn)了驚險(xiǎn)一幕：可能是爬窗戶取燒杯，在窗玻璃上碰缺了一個小口，結(jié)果做實(shí)驗(yàn)時，缺口劃破了右手宋文的手指，鮮血直涌，貼上創(chuàng)口貼又投入了實(shí)驗(yàn)，沒想到創(chuàng)口貼很快被血染透了，一連換了好幾次，宋文一直堅(jiān)持到課程錄制結(jié)束。
宋文正在講課 課程上線后，宋文收到了各種讓人感動的留言。有老師說“我們應(yīng)付線下教學(xué)就已經(jīng)很累了，沒想到你們更累，你們的艱辛和不易，從你故事的字里行間我們深深的體會到了老師的職責(zé)，這將是我們今后工作的原動力”。學(xué)生說“老師，我在電視上看到了你，我也在微信和報(bào)紙上讀到了你的故事，老師你辛苦了，我一定好好聽課，在家也好好學(xué)習(xí)，老師，其實(shí)我最喜歡聽你的課了�！�
學(xué)生留言 “當(dāng)我隔著屏幕對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，看到學(xué)生發(fā)來一個個滿意的回復(fù)時，似乎有種無形的力量從屏幕這端流向屏幕那端，這是教師的價(jià)值和幸福�！彼挝恼f。 故事就是最好的理論講解 感動就是最好的思政教育 |
