 政協(xié)委員黃梅玉大會發(fā)言 記者李小濤、羅建華報道：“君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎”“古之王者建國君民教學(xué)為先”。今之萍鄉(xiāng)秉承教育為先之遺訓(xùn)，公辦教育與民辦教育并駕齊驅(qū)，學(xué)前教育、普通教育與職業(yè)教育各具特色。如今萍鄉(xiāng)之教育：規(guī)模很大，校園很美，設(shè)施很齊。但理念待新、師資待強、家教待舉。在政協(xié)萍鄉(xiāng)市十三屆四次會議上，政協(xié)委員黃梅玉的提案《關(guān)于教育的幾點淺見》關(guān)注到了萍鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展。 黃梅玉介紹，社會、學(xué)校、家庭已達成了默契以分數(shù)論英雄。為了分數(shù)，音、體、美等課只應(yīng)課表上有，實際上被考試科目代替。她個人以為老師少上幾節(jié)語、數(shù)、外，或者學(xué)生少做幾道題，再或者學(xué)生少考了幾分，都不會影響學(xué)生的未來，而決定孩子能走多遠、飛多高的是孩子內(nèi)在的“品”。 師資待強。首先是教師數(shù)量不足，缺編嚴重。2010年代課教師幾乎已經(jīng)消失，現(xiàn)在卻年年攀升。有的鄉(xiāng)村小學(xué)代課教師成了主流。其次教師結(jié)構(gòu)不合理，尤其是音體美老師短缺。導(dǎo)致音樂、美術(shù)、舞蹈等功能室成了擺設(shè)。另外，老師的住房公積金征繳比例普遍低于24%。因為學(xué)校唯一收入是生均公用經(jīng)費，大部分學(xué)校負擔(dān)完教師的五險一金就所剩無幾了，甚至還不夠。 家庭教育趨弱讓學(xué)校教育勢單力薄。首先，留守兒童幾乎無家庭教育。農(nóng)村中小學(xué)留守兒童達到70%以上。其次，部分家長認為教育是學(xué)校的事與自己無關(guān)，從不注意言傳身教，從不知道自己是孩子一輩子的老師，從來就忽視了“給孩子扣好人生的第一�？圩印薄Ｔ诜鲐毠ぷ髦�，她發(fā)現(xiàn)，不是窮人家的孩子早當(dāng)家，而是窮人家也在育富二代。家庭教育是學(xué)校教育有益補充，二者結(jié)合會相得益彰。如何提高家長的素質(zhì)?如何重樹家風(fēng)？如何發(fā)揮家長學(xué)校的作用？這些需要多部門的關(guān)心關(guān)注、支持和參與。 黃梅玉建議，樹立教育是培根事業(yè)的教育理念。首先，多點“育人”少點“育分”。品立則人立，人立則終生無懼、老師不愁、父母無憂。古之教育以育人為中心，九年能培養(yǎng)出“知類通達強立而不反”的大成之才。其次，各中小學(xué)開足開齊課程，沒有主、副科目之分�！熬又趯W(xué)也藏焉修焉息焉游焉”。音體美課程就是讓學(xué)生能息焉、游焉，從而舒焉樂焉。另外，重視學(xué)生海量閱讀。“不閱讀的人只有一種人生，會閱讀的人有一千種人生”。閱讀就是最好的教育、最好的成長，一個會閱讀的孩子基本上不會變壞�；A(chǔ)教育是施底肥階段，施些什么肥學(xué)生才有發(fā)展后勁值得我們深思。 強化師資隊伍建設(shè)是教育的原動力。教師直接決定教育質(zhì)量，甚至影響學(xué)生的一生�？梢娊處煵豢扇鄙伲瑤熧Y不可不強。首先，按編制配齊老師，保證學(xué)校有師可用。其次，加大定向師范生培養(yǎng)力度�，F(xiàn)在教師主要來源于師范定向生和特崗教師兩個渠道。據(jù)學(xué)校反饋定向師范生整體素質(zhì)要高于特崗教師。再次讓教師綜合待遇不低于公務(wù)員。另外，加強教師培訓(xùn)和師德考評。為人師者，當(dāng)做到德藝雙馨、春風(fēng)化雨。為人師者，當(dāng)做到學(xué)而不厭、自強不息，進而做到：與時俱進，不斷在教育的智慧上、教育的境界上提升自己。師資強則教育強，教育強則萍鄉(xiāng)強。 充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)工委、婦聯(lián)、學(xué)校都可以參與到家長學(xué)校工作中來。定期開展家庭教育講座、舉辦家長沙龍，讓家長認識家教的重要性，學(xué)習(xí)教育方法，明確家教責(zé)任。家長學(xué)校的經(jīng)費可以通過愛心人士捐一點、家長出一點、各級關(guān)工委擠一點等多渠道解決。其次，重樹家風(fēng)列入新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容。家長素質(zhì)提高了，家風(fēng)樹立了，家庭教育到位了,學(xué)校教育也就更有成效。村容村風(fēng)隨之變好。教育也就真正起到化民成俗之效。 黃梅玉說，教育與社會風(fēng)氣相關(guān)，與教育理念相系，與教師素質(zhì)相連，與家庭教育相接。唯愿社會的浮躁之氣日減，尊師重教的風(fēng)氣日濃。廣大教育工作者本著“育人為本成德為基”，潛心教育、靜待花開。唯愿家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。 |
