“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶……”3月5日上午，在省級(jí)貧困村的上栗縣金山鎮(zhèn)豐龍小學(xué)里，傳來了“少年中國說”的朗朗誦讀聲。170余名小朋友列著整齊的方陣，正在開展國學(xué)經(jīng)典誦讀。和以往不同的是，還有近百名的“大朋友”也參與了國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》、古詩《春曉》、《少年中國說》的齊聲誦讀。他（她）們是學(xué)生們的家長，其中不乏有建檔立卡幫扶對(duì)象。 一個(gè)校內(nèi)的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，為何會(huì)有學(xué)生家長參與？這些學(xué)生家長，又為什么愿意以‘親子誦讀’的方式，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶？在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，上栗縣教育局負(fù)責(zé)人道出了個(gè)中“玄機(jī)：“為了從小培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣，我們?cè)诖蛟旖?jīng)典誦讀品牌上作出了有益探索，但也暴露出家校共育發(fā)展不平衡、貧困村扶貧扶智不平衡，紅色文化、經(jīng)典國學(xué)傳承與開放教育發(fā)展不平衡等短板。我們?cè)谪S龍小學(xué)啟動(dòng)“親子集體誦讀”家校共育試點(diǎn)，目的是讓家長在參與親子集體誦讀活動(dòng)中，與孩子的共同語言更多、共同學(xué)習(xí)更深、共同提高更快，推動(dòng)家校共育的種子在每個(gè)家庭生根發(fā)芽，促使經(jīng)典誦讀與扶貧扶智相得益彰�！� 國學(xué)經(jīng)典是民族精神的源頭、人類文化的瑰寶。近年來，上栗縣在狠抓教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、努力提高辦學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，堅(jiān)持以“三園同創(chuàng)”和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“雙進(jìn)”活動(dòng)為抓手，在“建”字上下功夫，在“讀”字上見行動(dòng)，在“督”字上抓落實(shí)，不僅打造了主題鮮明、內(nèi)核突出、氛圍濃厚的“書香校園”，還在形式多樣、內(nèi)涵豐富的讀書活動(dòng)中陶冶了孩子們的道德情操，并在堅(jiān)定文化自信、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、引領(lǐng)系好“人生第一�！~扣’”等方面發(fā)揮積極作用。 為了強(qiáng)化對(duì)“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，上栗縣成立了專門的書香校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，先后出臺(tái)了《關(guān)于開展“建書香校園·樹文化新人”課外閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》《關(guān)于在全縣深入開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的通知》《關(guān)于深入開展“我的中國夢(mèng)”國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案》。秉承“課內(nèi)為主、課堂拓展、全民參與、全方位保障”的思路，上栗縣財(cái)政直接投入240多萬元，購買了15萬多冊(cè)經(jīng)典圖書充實(shí)到154所中小學(xué)校，有效解決了基層學(xué)校讀書數(shù)量較少、種類單一、內(nèi)容陳舊等問題。 在強(qiáng)化投入的同時(shí)，上栗縣依托科學(xué)設(shè)計(jì)，堅(jiān)持把書香校園與校建工作有機(jī)融合，校園的每一塊墻壁、每一條道路、每一處建筑都會(huì)“說話”，所有學(xué)校都設(shè)有開放圖書室和閱覽室，每一個(gè)班級(jí)都建立了圖書館，營造了“書香校園”的濃厚氛圍。該縣還督促各中小學(xué)校在教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算中列支資金用于“書香校園”建設(shè)，安排一定比例的經(jīng)費(fèi)添置新書，并搶抓“尊師重教”氛圍空前濃厚的機(jī)遇，積極吸納社會(huì)力量支持“書香校園”建設(shè)。近2年來，已先后涌現(xiàn)出栗江小學(xué)、上栗鎮(zhèn)中心小學(xué)、金山鎮(zhèn)中心小學(xué)、長平千方小學(xué)、雞冠山鄉(xiāng)橫下小學(xué)等精品“書香校園”。 打造好課程、推薦好書目、開展好活動(dòng)、成就好效果，是創(chuàng)建“書香校園”的核心。該縣在全縣設(shè)立13個(gè)校長讀書論壇、158個(gè)教師讀書沙龍、1723個(gè)班級(jí)讀書會(huì)，開發(fā)了《中華古詩文精品》《方言集錦》《上栗三字經(jīng)》等校本閱讀課程，分學(xué)科、分選讀必讀方式向全縣師生推薦了1000多種國內(nèi)外優(yōu)秀書目。緊扣“十好”要求，各校在加大語文、英語等課堂閱讀量的同時(shí)，每周設(shè)置一節(jié)課外閱讀課，所有中小學(xué)生堅(jiān)持每天在早讀時(shí)間開展30分鐘的中華經(jīng)典誦讀。 除此之外，各中小學(xué)校還結(jié)合世界閱讀日、孔子誕辰等，每年辦好一個(gè)校園讀書節(jié)，每學(xué)期舉辦一次校級(jí)書畫作品展、一次讀書征文活動(dòng)、一期閱讀主題板報(bào)、一次閱讀課展示研討、精讀一本好書、一次親子共讀，師生每學(xué)期撰寫一篇心得、一次練筆展評(píng)、一次“假期讀書”等“十個(gè)一”讀書活動(dòng)，確保全縣教師閱讀量由每年的2-3本提高到6-8本，學(xué)生閱讀量由6本提高到12本，并涌現(xiàn)出一批熱愛讀書的校長、教師，一批會(huì)讀書、會(huì)指導(dǎo)的業(yè)務(wù)骨干，以及“圖書漂流”“閱讀考級(jí)”“閱讀存折”等特色亮點(diǎn)。 為了推動(dòng)書香校園創(chuàng)建長期堅(jiān)持，并不斷向社會(huì)延伸，上栗縣充分發(fā)揮六個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)、60名責(zé)任督學(xué)的優(yōu)勢(shì)，把書香校園創(chuàng)建納入全縣中小學(xué)校目標(biāo)管理體系，定期開展專項(xiàng)督查并形成督查報(bào)告全縣通報(bào)。2018年，該縣堅(jiān)持把“書香校園”創(chuàng)建與“研學(xué)旅行”、“書香家庭”及“最美讀書人”評(píng)選相結(jié)合，在確定了45所優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園示范校園的基礎(chǔ)上，評(píng)選了116所“書香校園”、53個(gè)“書香班級(jí)”、64個(gè)“書香家庭”、105名“最美讀書人”，有效推動(dòng)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)學(xué)校、經(jīng)典國學(xué)進(jìn)課堂、全民閱讀進(jìn)家庭。 “很榮幸參加上栗縣‘親子集體誦讀’家校共育試點(diǎn)啟動(dòng)儀式。我認(rèn)為這種方式既能增強(qiáng)廣大師生、學(xué)生家長對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，又能以家�；�(dòng)、親子共讀的方式，建立新型家校合作關(guān)系，把家庭教育根植于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的沃土之中，使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)同互補(bǔ)、相互促進(jìn)�！苯魇「咝３霭嫔绺鄙玳L吳子明表示，“出版社、上栗新華書店已向上栗的中小學(xué)校捐贈(zèng)了一批圖書。作為圖書出版單位，我們將用所出版的好書、用豐富的內(nèi)容優(yōu)勢(shì)，更多的參與這種家校共育的活動(dòng)，持續(xù)做好相關(guān)的編輯出版工作，為書寫教育強(qiáng)省的時(shí)代新篇做出更大努力。” |
