■吳茜 近期，隨著蘆溪縣路行學(xué)校團(tuán)支部團(tuán)員大會(huì)的召開(kāi)，蘆溪縣為期兩個(gè)月的中學(xué)中職團(tuán)組織集中換屆工作全面完成。近年來(lái)，共青團(tuán)蘆溪縣委深入貫徹落實(shí)團(tuán)的十八大關(guān)于“全團(tuán)抓學(xué)�！钡囊螅凑罩袑W(xué)共青團(tuán)改革工作部署，積極推動(dòng)“團(tuán)教協(xié)作”，加強(qiáng)縣級(jí)教育團(tuán)工委建設(shè)，充分優(yōu)化學(xué)校共青團(tuán)管理，夯實(shí)基層團(tuán)組織建設(shè)。 完善構(gòu)架 落實(shí)人員 學(xué)校是團(tuán)員最集中的地方，是團(tuán)的基層建設(shè)最重要組成部分。蘆溪縣教育團(tuán)工委于2016年正式掛牌，設(shè)置書記1名、副書記1名、委員3名。2017年底，按照“年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化”原則，公開(kāi)選拔了一名90后年輕干部任教育團(tuán)工委書記，并任團(tuán)縣委兼職副書記，負(fù)責(zé)全縣學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)工作，實(shí)現(xiàn)“專職專崗有專人”。 該縣從優(yōu)選配團(tuán)干部隊(duì)伍，明確了學(xué)校團(tuán)組織書記按照學(xué)校中層干部配備�？h教育部門對(duì)學(xué)校團(tuán)組織書記專門建立青年教師人才庫(kù)，重點(diǎn)觀察培養(yǎng)，由教育團(tuán)工委進(jìn)行一次考核，考核結(jié)果進(jìn)行備案并作為培養(yǎng)、重用和提拔晉升的重要依據(jù)。學(xué)校共青團(tuán)工作切實(shí)做到“三納入、一保障”，即將學(xué)校共青團(tuán)工作納入教育部門對(duì)學(xué)校黨建工作考評(píng)體系，納入“學(xué)校黨組織書記抓基層建設(shè)”述職內(nèi)容，納入對(duì)中小學(xué)教育督導(dǎo)考評(píng)指標(biāo)，按標(biāo)準(zhǔn)保障中學(xué)共青團(tuán)工作經(jīng)費(fèi)。 立足實(shí)際 夯實(shí)基礎(chǔ) 該縣堅(jiān)持在互學(xué)、互檢、互評(píng)中促進(jìn)基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)工作和團(tuán)干業(yè)務(wù)水平整體提升。同時(shí)，充分用好團(tuán)建指導(dǎo)員與團(tuán)課指導(dǎo)員隊(duì)伍，積極指導(dǎo)各學(xué)校做好團(tuán)建工作與團(tuán)課教育，推動(dòng)“青年大學(xué)習(xí)”、集體團(tuán)課、主題團(tuán)日等工作制度化常態(tài)化。借助“黨建帶團(tuán)建”平臺(tái)，打造“一校一品”項(xiàng)目，推出了“示范團(tuán)課”“黨、團(tuán)、校史展覽館”“團(tuán)員講解員”等精品團(tuán)建項(xiàng)目，加強(qiáng)對(duì)青少年的思想政治教育引領(lǐng)。2020年，源南學(xué)校的微團(tuán)課《清廉種子進(jìn)團(tuán)心》獲得了全省中學(xué)中職學(xué)校共青團(tuán)微團(tuán)課大賽特等獎(jiǎng)。理順全縣學(xué)校的團(tuán)組織管理關(guān)系，中學(xué)根據(jù)團(tuán)員總數(shù)，分設(shè)校級(jí)團(tuán)委、團(tuán)總支，下設(shè)有關(guān)支部。特別是針對(duì)教師團(tuán)員管理問(wèn)題，專門在中學(xué)團(tuán)委、團(tuán)總支下面設(shè)立教職工團(tuán)支部，在小學(xué)、幼兒園專門設(shè)立教工團(tuán)支部，團(tuán)組織網(wǎng)絡(luò)更加明晰、完善，覆蓋面更廣。 發(fā)揮職能 積極作為 該縣制定了《蘆溪縣中學(xué)共青團(tuán)入團(tuán)操作提示》，在全市率先探索實(shí)施入團(tuán)預(yù)審制，要求各級(jí)團(tuán)組織書記對(duì)各程序環(huán)節(jié)逐一審核。通過(guò)統(tǒng)一把關(guān)、有效指導(dǎo)，團(tuán)員發(fā)展切實(shí)改變了以往“各自為戰(zhàn)”“凌亂無(wú)序”的狀況，嚴(yán)格按規(guī)定落實(shí)了“十程序”“三公示”“九環(huán)節(jié)”，發(fā)展團(tuán)員更具嚴(yán)肅性和儀式感。針對(duì)教師團(tuán)干流動(dòng)性大的現(xiàn)象，團(tuán)縣委定期開(kāi)設(shè)“智慧團(tuán)建”規(guī)范使用和團(tuán)員檔案管理培訓(xùn)班，確保工作“換人不斷檔”。組織開(kāi)展微團(tuán)課大賽、主題志愿服務(wù)、研學(xué)旅行、演講比賽、主題宣講等豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)團(tuán)員參與熱情；組織青年教師開(kāi)展讀書會(huì)、聯(lián)誼會(huì)、公益課等，深入了解青年教師群體的情感變化和合理訴求，幫助他們排憂解難，讓他們感受溫暖與關(guān)懷，增強(qiáng)獲得感，讓團(tuán)組織更好地助力教育發(fā)展。 |
