兒童是天生的探究者
兒童是上帝派來的密探——蒙臺梭利
在心性上兒童是探究者——蘇霍姆林斯基
兒童是天生的游戲者
游戲是兒童學習、生活的方式
為了進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《綱要》，促使全縣各幼兒園都能珍視幼兒游戲的獨特價值，廣泛而深入地開展幼兒自主性游戲，不斷提升教師的專業(yè)能力，促進全縣幼兒教師專業(yè)成長，3月29日至30日， 由縣教育局與學前教育協(xié)會聯(lián)合舉辦的2021年上栗縣幼兒園區(qū)域自主游戲展示活動在縣中心幼兒園如期舉行！本次共有11堂區(qū)域自主游戲活動展示，來自全縣幼兒園的幼教骨干前來觀摩交流。
區(qū)域活動中，孩子們生動、活潑、自由、快樂地游戲，老師們仔細觀察、認真傾聽、用心記錄、耐心指導�；顒映浞肿鹬亓擞變旱淖灾餍约吧硇陌l(fā)展特點，實現(xiàn)＂玩中學、樂中學、做中學＂。
幼兒的區(qū)域活動不僅能體現(xiàn)教師的智慧，更是幼兒打開智慧大門的發(fā)源地。在區(qū)域游戲活動中，幼兒自主進行記憶、想象、觀察、思考和操作。在不知不覺中，幼兒的各種能力和品質(zhì)都得到良好的發(fā)展。
區(qū)域自主游戲活動的展示，不僅加深了老師對幼兒的觀察、對材料的理解。更為全縣幼兒教師搭建了一個相互學習、資源共享、共同進步的平臺。
研究兒童的游戲任重而道遠。我們期待，在全體幼教人的共同努力下，一起把游戲權(quán)還給孩子。讓我們陪伴孩子一起游戲，“區(qū)”動童年，“域”見成長！
