為慶祝建黨100周年，營(yíng)造濃厚的頌黨敬黨愛黨氛圍，教育引導(dǎo)廣大教師自覺深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，大力挖掘優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，加強(qiáng)師德師風(fēng)典型宣傳，“湘東教育”微信公眾號(hào)開設(shè)【獻(xiàn)禮建黨百年】“新時(shí)代學(xué)生心中的好老師”專欄，分季度刊發(fā)老師們的先進(jìn)事跡系列報(bào)道，展示新時(shí)代我區(qū)優(yōu)秀教師的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)高尚師德，敬請(qǐng)關(guān)注。 俯首甘為孺子牛 ——記湘東鎮(zhèn)中學(xué)教師陳桃華 二十年前，帶著青春的無限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的憧憬，他成為了一名光榮的人民教師，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼已過而立之年。二十年來，他懷著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱愛，憑著強(qiáng)烈的責(zé)任感，把自己的青春和激情揮灑在三尺講臺(tái)上，今生為人師，他無怨無悔。 作為一位黨員教師，他時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性和表率作用，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。他熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、師德修養(yǎng)，在教育教學(xué)中，他勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，勇于探索，不斷突破，憑著自己的良心、愛心、責(zé)任心努力做好本職工作，取得了優(yōu)異的成績(jī)。2016年與2018年獲得區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)個(gè)人；2019年獲得區(qū)教研教改先進(jìn)個(gè)人；2017和2018年獲得區(qū)高校課堂教學(xué)比武物理學(xué)科一等獎(jiǎng)；2018年在區(qū)教學(xué)比武活動(dòng)中獲得教學(xué)能手稱號(hào)；2019年在全市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得初中物理學(xué)科二等獎(jiǎng)。2020年被評(píng)為區(qū)初中物理學(xué)科骨干教師。 傾盡愛心，做學(xué)生的成長(zhǎng)的引路人 沒有愛就沒有教育。他始終用一顆樸實(shí)的心去愛每一位學(xué)生、關(guān)心每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，在工作中盡職盡責(zé)，從不放棄每一個(gè)學(xué)生。對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，他經(jīng)常利用課后或午休時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們解決問題，讓每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)過程中感受到成長(zhǎng)與進(jìn)步。 2019年他擔(dān)任兩個(gè)畢業(yè)班的物理教學(xué)任務(wù)，中考前夕，他突然因?yàn)橹驱X引起牙齦發(fā)炎，整個(gè)左半邊臉都腫了，到醫(yī)院拿了些消炎藥吃了幾天也沒見效果，吃東西一咬就疼，每天只能喝點(diǎn)稀飯與湯水，醫(yī)生建議他拔除智齒才能徹底康復(fù)，他問醫(yī)生拔了會(huì)不會(huì)影響上課，醫(yī)生告訴他因?yàn)橹驱X長(zhǎng)在肉里面，需要?jiǎng)觽�(gè)小手術(shù)才能拔掉，頭幾天不建議講太多話�？紤]到會(huì)影響到兩個(gè)畢業(yè)班孩子們的復(fù)習(xí)備考，他立馬決定還是等中考完后再來拔，之后一周里他一直忍痛完成了復(fù)習(xí)備考任務(wù)。順利考完物理學(xué)科后，看到孩子們臉上綻放的笑容，他摸摸自己還腫著的左臉，覺得值了。 2020年，他擔(dān)任了八年級(jí)三個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù)。2班班上轉(zhuǎn)來了一位女生，除物理科目以外，其余科目都不錯(cuò)，但只要一碰物理就犯怵，家長(zhǎng)特別焦急，一直在問他有沒有盡快提升物理成績(jī)的辦法，可誰都知道，學(xué)習(xí)是沒有速成法的。他看著站在一邊低頭不作聲的孩子，感覺她這時(shí)候特別需要幫助。他對(duì)家長(zhǎng)和孩子說：“每天中午吃完飯就到我這來吧，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)�！睆哪且院螅缧輹r(shí)間他的辦公桌前就多了一個(gè)身影，他由淺入深，由易到難一遍遍地講解著物理知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)，八年級(jí)下期的期末考試中她拿到了八十多分的優(yōu)異成績(jī)。 作為一名新時(shí)代的人民教師，必須是不竭之泉。陳老師一直以來都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，在教學(xué)中他潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。工作以來他所帶的班級(jí)每次考試成績(jī)都能名列前茅。
以身作則，言傳身教 人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。作為學(xué)校的政教主任，他帶領(lǐng)師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈整潔的校園環(huán)境。他堅(jiān)持“不以善小而不為”，從親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起，給學(xué)生樹立榜樣�！吧斫讨赜谘越�，榜樣的力量是無窮的”。他要求學(xué)生做的，自己也會(huì)先做到，不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)處處起表率作用。 湘東鎮(zhèn)中是一所有著2000名學(xué)生的初級(jí)中學(xué)，又地處于城區(qū)，校園的安全工作壓力很大。為創(chuàng)建平安和諧校園，為確保不出現(xiàn)任何安全事故，每天都能看到他在校園內(nèi)外巡查的身影。他本身就有腰椎間盤突出，經(jīng)常巡查完后累得疼痛難忍，但安全無小事，他克服困難貼上膏藥仍然堅(jiān)守崗位。
作為學(xué)校的政教主任，他把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí)，他循循善誘，耐心教導(dǎo)；當(dāng)孩子們受委屈時(shí)，他認(rèn)真傾聽，細(xì)心開導(dǎo)；當(dāng)孩子們受傷時(shí)，他關(guān)懷備至，精心呵護(hù)…… 2020年一場(chǎng)突來的疫情打亂了正常的教學(xué)秩序，孩子們經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。好不容易熬到復(fù)學(xué)了，可不少孩子卻出現(xiàn)了不同程度的心理問題。九年級(jí)復(fù)學(xué)沒幾天，九（8）的班主任就找到他反映，他們班的一個(gè)男生在家死活不愿意來學(xué)校上課了，每天就在家發(fā)呆，家長(zhǎng)非常著急。他一聽立馬決定和班主任一起到該生家中了解情況。把孩子在家上網(wǎng)課這段時(shí)間的情況掌握清楚后，他試圖和孩子進(jìn)行溝通，但事與愿違，孩子呆在他那個(gè)狹小的房間里頭，任你好說歹說就是一言不發(fā)。他一看今天的家訪很難起到作用，決定先回學(xué)校查找與心理方面有關(guān)的資料，看看能不能找到與孩子溝通的有效方法。在此后的一周時(shí)間里他多次到孩子家中進(jìn)行家訪，經(jīng)過多次與孩子溝通，最終孩子打開心扉，回歸校園。
2020年春節(jié)前夕，為了做好疫情防控，黨和政府提出倡議，希望在外工作的廣大群眾能就地過年。學(xué)校也有部分學(xué)生的父母一直在外打工，響應(yīng)號(hào)召留在了外地過年。為了在節(jié)前給每一個(gè)留守的孩子送去黨和政府的溫暖，他年前28日與29日一直冒雨一家一戶走訪，當(dāng)他從最后一位留守孩子家出來時(shí)已是萬家燈火，拖著疲憊的身軀打開家門，聽到孩子的一句“爸爸，你怎么才回來？”他心里一陣酸楚，把兒子緊緊抱在懷中。
仔細(xì)排查，確保一個(gè)不少 作為學(xué)校負(fù)責(zé)扶貧的教師，他每個(gè)學(xué)期都對(duì)提交的材料仔細(xì)排查，確保一個(gè)不少。學(xué)�，F(xiàn)有學(xué)生2000名，每個(gè)學(xué)期學(xué)生提交的貧困材料多達(dá)300份，為保證精準(zhǔn)扶貧一個(gè)不少，每天下班后和周末就成了他的扶貧時(shí)間。首先對(duì)提交的材料進(jìn)行精準(zhǔn)識(shí)別把好第一關(guān)，對(duì)于存疑的就進(jìn)行入戶走訪，摸實(shí)貧困戶資料。從2019年開始至今，學(xué)校已經(jīng)有420名學(xué)生得到精準(zhǔn)資助。 七（11）王某某同學(xué)是他的幫扶對(duì)象，他在每次的調(diào)查走訪中都密切關(guān)注他的生活，與其談心、鼓勵(lì)孩子要堅(jiān)定信念，好好學(xué)習(xí)，用自己的雙手去創(chuàng)造美好的未來。在他的幫扶下孩子現(xiàn)在思想穩(wěn)定，積極上進(jìn)，臉上綻放出燦爛的笑容。
甘為孺子牛，俯首寫春秋。陳桃華老師就是這樣，在平凡中鑄就偉大，在簡(jiǎn)單中創(chuàng)造輝煌，用自己對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱愛書寫著生活的瑰麗，工作的精彩！ |
