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【移風(fēng)易俗 鄉(xiāng)風(fēng)文明】源南鄉(xiāng)探索融合文明實(shí)踐新途徑

2021-9-18 14:54| 發(fā)布者: admin| 評(píng)論: 0|來自: 萍鄉(xiāng)日?qǐng)?bào)

摘要: 自黨史學(xué)習(xí)教育開展以來,源南鄉(xiāng)以新時(shí)代文明實(shí)踐站(所)為依托,充分利用陣地廣、資源多、活動(dòng)實(shí)的優(yōu)勢(shì),圍繞群眾需求,不斷豐富黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容,努力探索黨史學(xué)習(xí)教育融合文明實(shí)踐“新路徑”。宣講暖心田,畫好 ...

自黨史學(xué)習(xí)教育開展以來,源南鄉(xiāng)以新時(shí)代文明實(shí)踐站(所)為依托,充分利用陣地廣、資源多、活動(dòng)實(shí)的優(yōu)勢(shì),圍繞群眾需求,不斷豐富黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容,努力探索黨史學(xué)習(xí)教育融合文明實(shí)踐“新路徑”。

宣講暖心田,畫好干群“同心圓”。該鄉(xiāng)以新時(shí)代文明實(shí)踐中心站(所)、微型黨課為陣地,充分發(fā)動(dòng)老黨員、老干部、鄉(xiāng)賢等“百姓名嘴”志愿者組建“百姓宣講團(tuán)”“青年宣講團(tuán)”。宣講團(tuán)通過田間會(huì)、地頭會(huì)、屋場(chǎng)貼心會(huì)等對(duì)碎片化時(shí)間進(jìn)行集約化利用,用群眾熟悉的語言和藝術(shù)形式深入開展宣講,把“黨史學(xué)習(xí)教育”轉(zhuǎn)化為群眾樂于接受的“小故事”“小案例”。同時(shí)在傳統(tǒng)陣地宣講的基礎(chǔ)上,利用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等新載體新手段,讓黨員群眾在潛移默化中學(xué)黨史,畫出強(qiáng)信心、聚民心、暖人心、筑同心的“同心圓”。

陣地在身邊,搭建便民“暖心橋”。該鄉(xiāng)依托1個(gè)鄉(xiāng)級(jí)文明實(shí)踐所、10個(gè)村文明實(shí)踐站為陣地,推動(dòng)各類資源整合下沉,搭建了便民“暖心橋”,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)群眾需求與供給的無縫對(duì)接、為民服務(wù)更有溫度。針對(duì)群眾農(nóng)忙、分散等情況,廣大黨員干部、村干部將課堂搬到田間地頭、屋場(chǎng)貼心會(huì)等,充實(shí)文明實(shí)踐志愿服務(wù)隊(duì),給予群眾農(nóng)技指導(dǎo)、鄉(xiāng)風(fēng)文明、衛(wèi)生環(huán)保、法律援助等實(shí)實(shí)在在的服務(wù)和幫助。

服務(wù)新風(fēng)尚,構(gòu)筑生活“幸福圈”。該鄉(xiāng)充分發(fā)揮網(wǎng)格員、志愿者兩大“主力軍”走在基層、干在一線的優(yōu)勢(shì),從群眾生活、家庭、發(fā)展、情感四個(gè)維度,扎實(shí)開展各種為民服務(wù)活動(dòng),將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),著力構(gòu)筑生活“幸福圈”。以鞏固提升全國文明城市創(chuàng)建為契機(jī),依托文明實(shí)踐隊(duì)伍載體,常態(tài)化開展重點(diǎn)交通路口文明交通勸導(dǎo)、疫情防控、疫苗接種宣傳和接送志愿服務(wù)等。



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