10月17日，區(qū)委書記李水清帶隊到安源中學開展專題調研工作，區(qū)委常委、組織部部長陳麗，區(qū)委常委、宣傳部部長鄔思海，副區(qū)長劉潔蘭隨同，安源中學校長鐘翼觀在點陪同。
李水清一行先后來到安源中學致思樓一樓大廳黨建館、監(jiān)控室、黨員活動室、學校操場、廉潔廣場，實地察看了校容校貌，了解學校辦學歷史及概況，聽取學校教育教學設施情況及師資隊伍建設、辦學特色、學校管理等方面的介紹，并就相關問題提出了指導性意見。
在隨后的座談會上，李水清對安源中學近年來取得的成績和為安源教育事業(yè)做出的貢獻給予肯定和贊揚，并對學校發(fā)展提出殷切期盼。他強調，抓好教育至關重要，關系青年一代成長，關系千萬家庭幸福，關系安源未來長遠發(fā)展。各級各部門要提升站位，經常深入學校了解實情，幫助協(xié)調解決問題，共同推動學校發(fā)展 。學校和全體教師要堅定信心，拿出不服輸?shù)膭蓬^和爭上游的信念，以改革的辦法來提升學校的管理水平，以好的管理凝心聚力， 負重奮起，推動安源中學振興，辦好人民滿意的教育。
就如何推動安源中學振興 李水清指出： 如何看待學校的發(fā)展？ 近年來，安源中學穩(wěn)步發(fā)展，辦學條件不斷完善，教學工作不斷提升，具備成為好學校、大學校的潛能，要邀請專家進行專業(yè)評估、認證，明確學校發(fā)展方向，辦出自己的特色教育。要對標找差，想方設法留住并吸引優(yōu)質生源，提高辦學質量，努力讓學校成為一棵大樹， 虹吸周邊優(yōu)質生源，讓學校的發(fā)展形成良性循環(huán)。要充分借助新高考帶來的機遇，以落實立德樹人根本任務、促進學生全面而個性發(fā)展為根本，聚焦發(fā)力，多點突破，推動學校內涵特色發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學生全面發(fā)展，讓每一位學生都能享有更公平、更高質量、更有溫度的教育。 如何看待人才的引進？ 要不拘一格降人才，教育的一個關鍵因素是“人”，要想方設法激活隊伍。當前，安源中學師資結構不合理等問題突顯，要修訂完善外引內培、獎優(yōu)懲劣等機制，依靠良好的機制提升教職工主觀能動性，研究制定合理的制度讓老師能夠引進、流出，激勵教職工干事創(chuàng)業(yè)精氣神。要通過適當放權，讓學校自主招優(yōu)秀師生，助力學校引進教育人才、優(yōu)秀學生，對學校引進人才要多想辦法予以支持，為學校發(fā)展提供人才支撐。 如何抓好學校的管理？ 要讓多勞者多得、技高者多得，能者上、庸者下，通過公平的績效競爭、職稱競爭等方式，讓后進者如坐針氈，讓先進者如沐春風。采用合理的薪酬制度，合理調整績效考核，引進相對先進的管理辦法，要敢于動真格改革，職稱評聘、崗位設置要合理。同時，要打磨一種積極向上進取的文化，形成一股強大的磁場，讓所有的教職工受到感染、啟發(fā)，為學校的發(fā)展出謀劃策、竭盡全力，一起把教學質量提高。 如何看待資金的籌集？ 經費緊缺是制約教育發(fā)展的瓶頸，現(xiàn)階段學校辦學經費來源主要有財政撥款、學費收入、貸款融資以及社會捐贈等方式，其他渠道籌措經費有限。要在保證政府基本財政投入，積極爭取教育事業(yè)收入、各類專項建設經費和社會捐贈等的基礎上，充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，多元化籌集教育經費，積極探索根據(jù)實際引入社會資本合作辦學的模式，著力提升學校通過加強社會服務籌措經費的能力。
李水清最后希望，安源中學要堅持以人民為中心發(fā)展教育的價值追求，苦練內功、外樹形象，把學校的教育質量全面提升上去，為安源“三區(qū)同振 、城鄉(xiāng)融合，在萍鄉(xiāng)打造最美轉型城市”貢獻人才支撐、智力支撐，努力把學校打造成新時代教育改革的一面旗幟。 |
