為全面貫徹落實國家語文課程標(biāo)準(zhǔn)，幫助一線教師理解部編版教材的“雙線統(tǒng)一”教學(xué)理念，合理運(yùn)用語文的工具性和人文性，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，蘆溪縣小學(xué)語文名師工作室于10月14日下午在蘆溪二小報告廳開展“以課為例，雙線統(tǒng)一”主題教學(xué)研討活動。參加本次活動的有蘆溪縣教育局教研員羅新民、蘆溪縣小學(xué)語文名師工作室成員以及蘆溪鎮(zhèn)第二中心學(xué)校全體語文教師。
活動伊始，由蘆溪二小胡優(yōu)萍老師帶來精彩的課例展示——統(tǒng)編版四年級上冊小古文《王戎不取道旁李》。課堂上，胡老師結(jié)合本單元的雙線結(jié)構(gòu)，緊抓語文要素，以生為本、以疑為線、以讀為主，通過讀準(zhǔn)、讀通、讀懂三個環(huán)節(jié) ,用喚醒舊知來獲取新知的方法，帶領(lǐng)學(xué)生逐漸深入課文，使學(xué)生在讀中感悟，讀中理解，并在理解的基礎(chǔ)上通過連環(huán)畫的形式讓學(xué)生自主復(fù)述故事，凸顯了文言文的教學(xué)特點，落實了雙線目標(biāo)。
課后，胡優(yōu)萍老師從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計以及課后反思等方面做了一個簡短的說課。
羅新民從課例出發(fā)，以四年級上冊第八單元為例，帶領(lǐng)老師們觀照單元整體，理解教材編寫意圖。羅老師提醒老師們要有三點意識:一是要有“了解整套教材”的意識；二是要有“老課文”新教法的意識；三是要有“整體教學(xué)”的意識。并對我們老師提出了幾點建議，要用好三本書：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《教科書》《教師教學(xué)用書》。
“教而不研則淺，研而不教則空�！苯逃罚沃氐肋h(yuǎn)。統(tǒng)編語文教材給老師們帶來了新的教學(xué)理念和教學(xué)智慧，老師們要利用好統(tǒng)編教材，認(rèn)真解讀教材，發(fā)揮教材特點，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在部編教材的使用之路上，只要找準(zhǔn)目標(biāo)，并堅定地朝著目標(biāo)走去，老師們一定能走得更遠(yuǎn)、更長。愿每一位語文教育工作者都能不忘初心，在教育之路上，砥礪前行。 |
