教學質量是一個學校的立足之本，而畢業(yè)班的教學質量更是學校的窗口，是學校整體教學水平的集中體現。為了進一步提高六年級的教學質量，同時也為六年級老師提供一個互相交流、學習和借鑒的平臺。4月11日下午，金山鎮(zhèn)高山輔區(qū)召開了六年級教學復習研討會，會議由曾憲海片長主持，金山鎮(zhèn)中心校李仕良校長、輔區(qū)黎心才書記、各校校長和六年級的全體教師參加了會議。
曾校長首先做了熱情洋溢的動員報告，要求全體六年級老師能夠精誠團結，努力工作，忠于職守，求真務實，做學生的堅強后盾，為同學們迎考保駕護航；寄語六年級學生敢于挑戰(zhàn)自我，扎實用功，集個人之“洪荒之力”，全力以赴迎戰(zhàn)小考。
研討會上，高山小學張梅副校長對開學以來本校六年級教學情況進行了細致的分析，對今后六年級教育教學工作提出了希望和建議。
六年級教師代表對各個學科的教學提出了具體的可行性建議。各校校長紛紛就班級管理、學科教學、家校配合等方面作了相互交流，大家各抒己見、暢所欲言，整個會議室氣氛熱烈。
六年級代表張老師做精彩的表態(tài)發(fā)言：輔區(qū)六年級全體老師一定會齊心協力，積極備考，以愛心為橋梁，用細心和耐心去教育學生，促進學生的全面發(fā)展。中心校李校長主要講了以下四個方面：一、當前形式；二、我們的現狀；三、方式方法；四、我們的目標。李校明確了此次高山輔區(qū)小考的目標，鼓舞了士氣，為決勝小考奠定了堅實的基礎。決戰(zhàn)的號角己經吹響，讓我們馬上行動起來，全力以赴去迎接新的挑戰(zhàn)吧！
最后，黎心才書記在總結時強調：六年級老師在平時的教學工作中，要從學生的生活習慣和行為習慣上入手，課堂上要關注每一個學生，不放棄任何一個孩子；注重“培優(yōu)”、“轉差”和“抓好中間力量”這三項工作，在僅有的兩個多月的時間里爭取更大的進步，為學生全面、可持續(xù)的發(fā)展做好各項教育教學工作。 此次研討會，讓高山輔區(qū)六年級教師豐富了教育教學理論，有了更加明確的工作目標，相信在全體教師的不懈努力下，高山輔區(qū)的教育教學工作會做得更加出色，取得令人滿意的成績。 |
