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市委常委、組織部部長(zhǎng)黃強(qiáng)調(diào)研安源區(qū)人才工作

2021-11-19 13:39| 發(fā)布者: admin| 評(píng)論: 0

摘要: 11月17日上午,市委常委、組織部部長(zhǎng)黃強(qiáng)一行來到安源區(qū)調(diào)研人才工作,萍鄉(xiāng)學(xué)院副院長(zhǎng)郭偉,市政府副秘書長(zhǎng)龍泉,市委組織部副部長(zhǎng)、老干部局局長(zhǎng)柳青平,市委組織部副部長(zhǎng)、市人力資源和社會(huì)保障局黨委書記、局長(zhǎng)陳 ...

11月17日上午,市委常委、組織部部長(zhǎng)黃強(qiáng)一行來到安源區(qū)調(diào)研人才工作,萍鄉(xiāng)學(xué)院副院長(zhǎng)郭偉,市政府副秘書長(zhǎng)龍泉,市委組織部副部長(zhǎng)、老干部局局長(zhǎng)柳青平,市委組織部副部長(zhǎng)、市人力資源和社會(huì)保障局黨委書記、局長(zhǎng)陳金勇,市科技局黨組書記、局長(zhǎng)陳光良,萍鄉(xiāng)市國(guó)有資本投資集團(tuán)有限公司黨委書記、董事長(zhǎng)黃劍參加調(diào)研,區(qū)委書記李水清,區(qū)委常委、組織部部長(zhǎng)陳麗,區(qū)委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)、丹江街黨委書記黃國(guó)暉,區(qū)人大常委會(huì)副主任、區(qū)委組織部常務(wù)副部長(zhǎng)袁萍,副區(qū)長(zhǎng)劉宗峰分別陪同調(diào)研并出席座談會(huì)。


黃強(qiáng)一行先后來到丹江街老化工廠和五陂鎮(zhèn)海綿小鎮(zhèn),詳細(xì)了解產(chǎn)城融合科創(chuàng)園規(guī)劃、發(fā)展定位、籌建進(jìn)度以及人才高地打造等情況。


座談會(huì)上,黃強(qiáng)認(rèn)真聽取了我區(qū)人才工作、科創(chuàng)園建設(shè)、湘贛邊區(qū)域合作示范區(qū)建設(shè)等方面的情況匯報(bào),對(duì)安源區(qū)人才工作情況表示充分肯定,并就下一階段工作提出了具體要求。黃強(qiáng)指出,第一,高度重視,營(yíng)造好尊重人才的氛圍。要認(rèn)真學(xué)習(xí)中央人才工作會(huì)議和市第十三次黨代會(huì)精神,從思想上深刻理解建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)下一個(gè)百年目標(biāo),人才是關(guān)鍵,對(duì)地方來說,人才是發(fā)展后勁,要形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、組織部門牽頭抓總、職能部門各司其職密切配合、社會(huì)各方力量積極參與的工作格局,積極營(yíng)造好尊重人才的工作氛圍。第二,選準(zhǔn)定位,在引才聚才上有實(shí)招。要明確自身定位、結(jié)合地域特點(diǎn),不斷探索科學(xué)選人用人機(jī)制,切實(shí)做好人才引進(jìn)工作;要根據(jù)項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)引進(jìn)實(shí)用型人才,精準(zhǔn)引進(jìn)人才,推進(jìn)人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈雙向互動(dòng),做到重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)在哪里,人才工作就跟進(jìn)到哪里;要?jiǎng)?chuàng)新人才聚集方式,依托各方面人才資源,推行有效政策,不斷推進(jìn)本土聚才方式,吸引更多人才和優(yōu)秀企業(yè)家來萍投資創(chuàng)業(yè),參與到萍鄉(xiāng)“五區(qū)”建設(shè)當(dāng)中。第三,齊心合力,筑巢引鳳解決人才實(shí)際困難。要推行更加積極、有保障的政策,聚焦人才衣食住行各個(gè)方面,為人才提供全方位、個(gè)性化、精細(xì)化的優(yōu)質(zhì)服務(wù),打響一流的人才服務(wù)品牌,引導(dǎo)更多優(yōu)秀人才融入萍鄉(xiāng)、扎根萍鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)萍鄉(xiāng)。要營(yíng)造一流的營(yíng)商環(huán)境,為企業(yè)提供一流政務(wù)服務(wù),出臺(tái)相關(guān)扶持政策,幫助企業(yè)引進(jìn)高層次人才。

李水清表示,安源區(qū)將以更高標(biāo)準(zhǔn),全面聚焦“最美轉(zhuǎn)型”發(fā)展戰(zhàn)略引才匯智,以更大力度,全面推進(jìn)人才發(fā)展體制機(jī)制改革,以更實(shí)舉措,全面深化黨管人才、齊抓共管的工作格局,在全社會(huì)形成愛才敬才、引才聚才、用才成才的濃厚氛圍。


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