劉小清，蘆溪縣首批名師，省特級教師，全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀班主任、江民特教園丁獎、省師德師風先進個人、市龔全珍式師德先進個人、市特教先進個人、蘆溪縣第三屆道德模范、2016年獲省三八紅旗手、省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。她的事跡多次在新華網(wǎng)、大江網(wǎng)等媒體報道。 在這里有一個寧靜的大家庭，家庭中的成員有點特殊，他們有的聽不到，有的思維遲緩，行動笨拙。卻總有一位母親為這個大家庭滿懷希望的默默勞作，任憑汗水打濕了衣襟，她就是蘆溪特殊教育學校的劉小清老師。她滿懷對特殊孩子的無限熱愛，以高度的責任感，無私的奉獻精神，母性的寬廣胸懷，在平凡的工作崗位上用愛書寫了一首育人詩。她用青春演繹了一種激情，用母愛彰顯了她的人生價值。
❖劉小清校長個別指導特殊學生口語訓練 用行動詮釋母愛真諦
身為特殊學校的老師，與她朝夕相處的全部都是特殊兒童。他們由于身體的殘疾和外界環(huán)境的影響，使之心靈受到傷害，他們自卑、暴躁、易怒，對自己的生活和未來缺乏信心，如果要說夢想，那就更加遙遠了。正因為特殊孩子的這些特征，劉小清校長總是從小事著手、從點滴做起，用微笑傳遞知識、用耐心和愛心為這些折翼的天使縫補翅膀，精心為殘疾學生搭起追尋夢想的舞臺。由他輔導的聾兒舞蹈多次獲省市級獎，輔導的學生刺繡作品、美術(shù)作品獲省級一等獎，一個個學生在她的真情澆灌下茁壯成長，展翅翱翔。
❖劉小清校長個人為困難殘疾學生捐款 如今學校有116名孩子，劉小清都能親切叫出名字，哪個孩子家庭特殊，哪個孩子住哪里，她如數(shù)家珍......孩子病了，她買藥送醫(yī)，孩子的衣服鞋子壞了，她要么就買，要么自備針線為孩子們縫補，她的針線活是學校最好的，她的抽屜里永遠有個針線包。她常常幫學生洗澡換洗衣物，按時喂藥。送學生就醫(yī)陪護就診是她們夫妻常做的事。 她曾經(jīng)連續(xù)幾年把三個聾啞孩子雙休日帶回家，與家人同吃同住同生活。學生畢業(yè)后還用第一個月的工資買了雙鞋送給劉小清老師。2013年學校搬入新校，有天突然下起了大雪，許多孩子的鞋襪都濕了，劉小清知道后立馬了解孩子鞋子大小，跑到市場為孩子們買了鞋襪親自給學生換上。這樣的事對劉小清來說習以為常。
❖劉小清校長為學生縫補衣服 學校來了位智障孩子，有一天，他感冒了拉肚子，教室走廊、衛(wèi)生間到處都是屎，老師家長們嘔吐不止，有的躲開了。劉小清校長知道了，拿上拖把，水桶等悄無聲息地把地拖干凈，點上蚊香，灑上花露水，并且?guī)秃⒆影雅K衣褲換好清洗干凈。家長們都說：“劉校長，你哪像個校長，明明就是他們的娘，有些娘還比不上你�！笔茄剑W校的人員詳情，大小事情，她都一清二楚，娓娓道來，她是學校的大家長。 用大愛奏響美的旋律
她始終懷有一種強烈的事業(yè)心和責任感，真正做到了“要求別人做到的自己先做到，要求他人不做的自己堅決不做”。教學工作是學校的中心工作，她認為只有親自深入教學，深入學生，才能了解、掌握實際情況，才能很好地推進教育教學工作。她任職以來，從沒離開教學一線，堅持擔任特教學校最難教的科目聾校語文教學，從未因私離開校園，從沒因私而少參加一次教研活動。每天早晨，她總是最早一個走進校園忙碌的人，每天晚上也是最后一個帶著欣慰和倦意離開學校的人。學校成了她心中的綠洲和理想的圣地。在她眼里，學校無小事。學生就是她的孩子，人人都知道她是個閑不住的人。她做工作從來不計時間，節(jié)假日、寒暑假都很少休息，她的工作既緊張又有條理。真正做到了“全心全意為教育，誠心誠意為師生”。劉小清校長贏得了老師們的普遍信任和衷心擁護。用她自己的一言一行化作了一種發(fā)號施令所無法比擬的力量，踐行著她“踏踏實實做事、誠誠實實做人”的座右銘，成功地擔當起學校教育的組織者、指導者和實踐者的職責，用教師的話說是“劉校長用吃苦肯干的作風和吃虧大度的精神激發(fā)著我們的工作熱情�！�
❖劉小清校長慰問困難殘疾學生家庭 用真情構(gòu)建溫馨校園
人們常說：“一個好校長就是一所好學校�！苯逃褪欠瞰I，特殊教育就是全心全意地奉獻，作為特教學校的校長，劉小清校長更是把服務和奉獻作為自己的角色定位。特教學校的教育就是為學生的一生服務，為殘疾家庭服務。為了培養(yǎng)殘疾孩子的社會生存能力，劉小清校長想盡了辦法，先后創(chuàng)辦了理發(fā)、律動、刺繡等聾生職業(yè)教育。如今的聾生美術(shù)教育得到了家長、領(lǐng)導和社會的一致好評。聾生的審美能力、創(chuàng)新能力得到了培養(yǎng)，在近兩年內(nèi)，有學生二十余人次在省市、國家級比賽中獲獎，她還有個美好計劃，就是在這個八年級中培養(yǎng)兩名大學生。
❖劉小清校長帶領(lǐng)教師送教上門 劉校長認為特校老師不能僅僅呆在學校，而應走出去，走向社會，真正使不能到校的殘疾孩子同等享受教育，在她的倡議下，蘆溪特校從2011年開始實行了雙休日、寒暑假對不能到校的重度殘疾孩子進行送教上門工作。劉校長帶領(lǐng)老師們利用雙休日和寒暑假走遍了全縣的千家萬戶。帶上學習用具下訪到殘疾孩子的家中，教殘疾兒童自我鍛煉的基本技能，如握手、搖頭、點頭、伸腿、口舌操。每當看到殘疾孩子的進步，哪怕是舉手投足她都會興奮好幾天。她常說勞動快樂，助人更快樂�，F(xiàn)在有黨和政府的好政策，作為特校老師應該把這份溫暖傳遞到殘疾孩子的家庭中。殘疾孩子們在她的帶領(lǐng)下都能享受到適合的教育，她的親力親為，帶動了全校教師的工作熱情。
❖劉小清校長帶領(lǐng)老師整治校園環(huán)境 作為一校之長，她也深深地知道，只靠自己的努力畢竟是有限的，只有全校教師都提高了，才能真正提高教育教學質(zhì)量。青年教師隊伍的發(fā)展、壯大，提高是辦好學校的希望所在，就這樣她又挑起了培養(yǎng)老師的重擔。她用“帶、幫、扶、放”的方法使一個個老師脫穎而出。她自己主持申報課題，她利用課題帶動戰(zhàn)略，以“運用多元智能培養(yǎng)聾生美術(shù)創(chuàng)造力的研究”的課題研究輻射到全體師生，她用真心和熱情讓學生的生活豐富多彩，老師的工作激情高漲，大家齊心協(xié)力，一團和氣，校園也變得幸福和諧，學校成了真正的家。
❖劉小清校長與學生進行交流 她就是這樣一位執(zhí)著而平凡的校長，沒有豪情壯志的話語，沒有驚天動地的事跡。二十年來她把自己對特教事業(yè)的濃濃深情灑在這個寧靜的家園里，留下一串串閃光的足跡。她的事跡多次在萍鄉(xiāng)電視臺、新華網(wǎng)等多家媒體報導。她是我們欣賞、敬佩和值得學習的好老師、好媽媽，她用行動和真情演繹著“母愛”的真諦。
❖劉小清校長獲國家、省級部分榮譽證書 |
