潛心育苗，潤物無聲。在“雙減”背景下，面對學(xué)生的成長需求及家長的“教育焦慮”，一線教師們應(yīng)該怎么做？課堂教學(xué)需要做出哪些改變？為扎實(shí)推進(jìn)“五項管理”“雙減”政策，轉(zhuǎn)變教師觀念，深化課堂教學(xué)改革，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平。近日，宣風(fēng)鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行了課改研討課專題培訓(xùn)暨教育質(zhì)量提升年動員大會。全鎮(zhèn)小學(xué)教師參加活動。
  
副校長易和生宣讀《宣風(fēng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教育質(zhì)量提升年活動方案》。他明確指出學(xué)校要實(shí)現(xiàn)更高水平、更高質(zhì)量的發(fā)展，必須加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，從打造一支高水平、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊伍著手，關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)化教師的教研教改意識，聚焦課改研討賦能教研教改，確保教學(xué)各項工作優(yōu)質(zhì)高效的開展。
動員會上，優(yōu)秀教師代表張子怡老師也進(jìn)行了表態(tài)性發(fā)言。張老師表明：作為一線教師，責(zé)任重大，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》以及相關(guān)文件精神，主動轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，并大膽開展新課改探索實(shí)踐。
校長李建軍作了題為《學(xué)本課堂，和美綻放》的講座。從“師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變”講起，圍繞雙減政策解讀、學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)的確定、學(xué)習(xí)問題的設(shè)置、學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、作業(yè)的設(shè)計與管理，教材的使用等多個維度進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋并給出了細(xì)致的指導(dǎo)意見。講座深入淺出，既有生動的案例，又有理性的思考，給老師們以深刻的啟迪。
全員培訓(xùn)賦能“雙減”，學(xué)本課堂和美綻放。此次培訓(xùn)活動兼具理論講解與實(shí)踐指導(dǎo)，立足課堂教學(xué)，指向教師發(fā)展，為與會教師搭建了一個思想碰撞、資源共享、共研共生的研修平臺。宣風(fēng)鎮(zhèn)中心學(xué)校全體教師將不斷提高自身實(shí)踐應(yīng)用能力，積極投身于新課改探索實(shí)踐中，以更高質(zhì)量的課堂，進(jìn)一步助力“雙減”，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量！ |
