書籍是知識(shí)的載體。為延長圖書的使用壽命，倡導(dǎo)讀者愛護(hù)書籍，高山小學(xué)開展“愛書護(hù)書，我們?cè)谛袆?dòng)”圖書修補(bǔ)活動(dòng)。
活動(dòng)中，同學(xué)們分批體驗(yàn)了找書及班級(jí)圖書修補(bǔ)兩項(xiàng)活動(dòng)。第一批同學(xué)，查找家里圖書再深入到圖書館，仔細(xì)查看圖書情況，共挑選出破損、污損、有待于修補(bǔ)圖書100余冊(cè)。接下來，由各班老師為第二批同學(xué)詳細(xì)講解了圖書修補(bǔ)的方法和注意事項(xiàng)。隨后，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，一個(gè)半小時(shí)內(nèi)便成功修補(bǔ)破損圖書。
活動(dòng)最后，同學(xué)們紛紛在愛書護(hù)書倡議書上簽下了自己的名字，用實(shí)際行動(dòng)彰顯了文明讀書人的素養(yǎng)。通過本次愛書護(hù)書活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生愛護(hù)圖書、文明閱讀的意識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力以及與團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生文明閱讀、愛護(hù)書籍的良好習(xí)慣。 |
