為全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)，更好地把勞動教育融入學生日常生活和學習，讓勞動成為一種習慣，宣風鎮(zhèn)中學開展了勞動教育月活動，這是一次由全體同學參加的思想與實踐相結(jié)合的活動。 學校各部門利用校內(nèi)外勞動教育資源，組織開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與度高的勞動實踐活動。讓我們一起來看看吧！  在勞動教育月期間，通過開展主題班會、課前演講活動、勞動教育講座、主題演講等方式，在學校每日常規(guī)運行中滲透勞動教育，讓學生體驗到勞動之美，感悟付出的成就感。
（聆聽勞模先進事跡講座）
（“中國夢 勞動美”主題演講） 勞動教育是學校文化建設(shè)的底色，該校開足、開齊勞動教育課程，充分利用好勞動實踐教育基地——耕讀園，指導學生種植時令蔬菜或作物（如白菜、茄子、辣椒等）。在耕讀園里，師生們可以親手種植四季花卉和各色農(nóng)家小菜；在這里，師生們翻地、播種，每日堅持施肥、澆水、拔草、除蟲……用勤勞的雙手與智慧的頭腦演繹出勞動的樂章。
強化各學科與勞動教育的深度融合，創(chuàng)新出“勞動+語文/美術(shù)/英語”學科模式。
開展勞動實踐活動，家庭發(fā)揮基礎(chǔ)作用，學校發(fā)揮主導作用，社會發(fā)揮支持作用。在原有的勞動教育基礎(chǔ)上，豐富課程內(nèi)容，融勞動課程為一體，形成以校內(nèi)教育與校外實踐相結(jié)合，日常生活勞動、服務(wù)性勞動和生產(chǎn)性勞動相結(jié)合的勞動教育課程體系。
中華民族吃苦耐勞的精神，堅韌不拔的品質(zhì)是我們生活的精髓，不能隨意丟棄。通過勞動課程這個基本途徑，在學生德育教育中播下勞動意識的種子，提高學生的動手，動腦及手腦協(xié)調(diào)的能力；提高學生設(shè)計、實踐、制作作品的能力；提高學生創(chuàng)新發(fā)明能力；培養(yǎng)學生對美的感悟和鑒賞能力；培養(yǎng)學生的勞動素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，讓學生在勞動教育的過程中收獲健康、收獲溫暖、收獲幸福。 |
