稚子以學(xué)，銜接以巧。為全面落實《教育部關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，進一步引導(dǎo)學(xué)校及教師樹立科學(xué)的幼小銜接理念，蘆溪縣教育局舉辦了2022年全縣幼小銜接專題研討課例展示交流活動，本次活動圍繞一年級上學(xué)期的語文及數(shù)學(xué)課程，分無生課堂錄像展示和現(xiàn)場課展示兩個階段展開。
參與本次評選的57個課例充分展示了一年級教育教學(xué)的特點。課堂主要采取游戲化、生活化、綜合化等方式實施，強化了兒童的探究性、體驗式學(xué)習(xí)，切實改變了以往忽視兒童身心特點和接受能力的現(xiàn)象，將幼小銜接工作落到實處。
本次幼小銜接專題研討課例展示交流活動，既為參賽教師搭建了一個挖掘潛能、展示風(fēng)采的平臺，也為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的互動機會，促進了教師業(yè)務(wù)水平的提高，為我縣科學(xué)做好幼小銜接，全面提高教育質(zhì)量提供了新的思路。 |
