“楊媽媽，原諒我不能回家看您。謝謝您一直以來對我和弟弟的照顧，海怡祝您節(jié)日快樂、萬事順意！”接聽學生林海怡的來電后，萍鄉(xiāng)市上栗縣楊岐鄉(xiāng)關下小學支教老師楊茜既感動又欣慰。每年的教師節(jié)，楊茜都會收到她的祝福。
楊茜為孩子輔導功課。曾俊攝 林海怡是楊茜2014年鄉(xiāng)村小學支教期間，資助的第四個孩子，也是最粘她的一個。海怡的母親患有精神障礙疾病，父親因為身體原因不能勞作，是當時村里的建檔立卡貧困戶。打小就懂事的她，不僅要照顧好父母和弟弟，還要努力完成學業(yè)。 自第一次家訪，了解到海怡、海旭家庭的實際情況后，楊茜時不時就會給姐弟倆送些衣物和學習用品，不遺余力地為他們的學習和生活提供幫助�！罢f來也巧，她從我這畢業(yè)后，她的弟弟也在我班上讀小學二年級�！闭勂鸷ｂ@一家子，楊茜如數(shù)家珍。 姐姐去外地上學后，弟弟林海旭缺少照顧，經(jīng)常沒有早飯吃，楊茜就會將她的早餐分給他。有時海旭因厭學不愿去學校上課，楊茜知道后第一時間將他帶到學校來上課，同時耐心地和海旭交流談心。 經(jīng)過楊茜的努力，海旭學習也走上了正軌，成績有了不小的進步，還成為了班級里的勞動委員。楊茜的關愛，讓海旭重新感受到母親般的溫暖，親切地稱她為“老師媽媽”。 楊茜不僅是一名鄉(xiāng)村支教老師，還是萍鄉(xiāng)市麥田志愿者協(xié)會的黨員志愿者。2015年與志愿服務結緣，她便一直致力于扶貧助學，公益時間600多個小時，資助家庭困難學生數(shù)十人。 “學校里大部分學生都是留守兒童，父母在外地打工，由爺爺奶奶照看，普遍缺少關愛，我只是將他們當成了自己的孩子�！睏钴缋蠋熝劾锍錆M了憐愛：“好在社會都關注到了留守兒童的健康成長，許多愛心人士也和我一樣加入到了志愿者隊伍。” 做公益這么多年，楊茜心中最愧疚的還是自己的丈夫和兒女。家住萍鄉(xiāng)市區(qū)的楊茜，從家里到所支教的小學有30多公里。因為支教，陪伴自己孩子的時間少之又少。加入志愿服務隊伍后，楊茜待在家里的時間更少了。令人欣慰的是，楊茜做公益得到了丈夫和兒女的支持，這讓她有了更多動力。 中秋臨近，楊茜拿著精心挑選的生活用品和學習圖書，又專程到了林海怡家中，看望其父母和弟弟林海旭。收到禮物的海旭很開心，“老師媽媽，我也想像您一樣，成為一名老師�！敝赡鄣牧趾Ｐ駬P起小臉，目光堅定。 放學了，看著山頭漸漸升起的一輪圓月，楊茜想起自己的兩個孩子，眼里滿是思念：“馬上放假了，媽媽也帶了禮物給你們呢！” |
