上栗中學的歐陽耀啟老師是一位黨員教師，從教25年，矢志不渝地堅持在一線教學崗位，從初中到高中學段，從不計較工作安排，奉獻自己的青春，以愛和責任書寫教育人生。
以愛換愛 育人無悔
今年9月，歐陽耀啟老師因其帶領的22001班學生高考成績突出，被評為萍鄉(xiāng)市優(yōu)秀班主任。該班錄入北京大學的榮文琳同學對他的評價凝聚成兩個字——用心。的確，歐陽老師自打高一接手這個班以來，早上六點趕到教學樓，晚上11點離開學生寢室樓，甚至將臥病在床的老母親托付給兩個兄長照顧，只身住在學校宿舍里，一住就是三年。其讀幼兒園的小兒子也全部丟給他的妻子一個人照顧。教室就是他的戰(zhàn)場，辦公室就是他的工作基地。分析學生，找學生談話，制定班級教學安排，統(tǒng)籌考試與訓練，總分數(shù)算平均，他的辦公室電腦盤符下密密麻麻地擠著一個又一個的文件夾，讓人不自覺的被他的認真態(tài)度所折服。歐陽耀啟老師對學生是博愛的。在歐陽老師的語料庫里，刻意的批評與做作的鼓勵是沒有詞條的，所有的評判都很公正,學生都愿意和他一起分析成敗原因和調整雙方教與學策略。每一次師生間的交流，就是一次成長的機會。在今年的高考中，這個班所有學生都被一本以上院校錄取了�；貞涀哌^的路，該班學生易思羽說，“老班是我們的引路人，也是我們可以放心將后背交付的戰(zhàn)友。”歐陽老師始終認為，在他這個平凡的教書育人崗位上，能幫助盡量多的學生走向更高一級的舞臺，就算完成了上栗這塊熱土交給他的使命。
弦歌不輟 履踐致遠
歐陽老師經常把學生的思想動態(tài)記錄在日記中，但從來沒有對學生提起過，無意中這竟然成了架起與學生溝通理解的橋梁，也打開了學生了解老師內心的窗口。今年他帶高三畢業(yè)班，學生一度對學習產生了厭倦，對未來產生了迷茫，思想動態(tài)特別不好，他把這種糟糕寫在了日記里。一天下課，有個學生在辦公桌上翻看到了他的日記，“我沒有想到您是那樣地在乎我們，像父親一樣地關心著我們，可我們還不理解你，有時還故意讓你生氣……“落款是：一個同樣愛您的學生王某。看完學生留的紙條后他的眼睛濕潤了，他馬上回了信，表達內心的激動和能得到學生理解而感到的欣慰。之后，他也通過這種特殊方式與個別同學交流思想，了解了許多學生狀況，并采用不同方法因材施教，收到了事半功倍的效果。
遺形藏志 甘為人梯
“爸爸，你做的飯真好吃”聽到女兒的夸獎，他臉上充滿了笑容，而內心卻滿是辛酸。他知道高中三年以來，自己從來沒有給女兒做一頓像樣的晚飯。升入高三每天早六點，就去上早自習，直到晚上伴著星光回到宿舍，根本無暇顧及到同在高三的女兒。當他看到班上學生綜合素質的大幅度提高，看到學生們收到的一張張大學錄取通知書，他感到無比的欣慰。為了事業(yè)，寧愿奉獻，盡展人民教師風采。二十多年的工作中，他有無數(shù)次的兩難，工作事業(yè)和家庭，為此他付出了巨大的代價，問心無愧。有了他這種對事業(yè)的奉獻和堅定，他所帶的班級各科成績名列前茅，他所教的英語學科教學成績每屆在市里都遙遙領先，班級的各項活動十分突出。他是江西省高考命題組成員、江西省教輔資料審定專家、萍鄉(xiāng)市骨干教師、市縣英語學科中心組成員、市縣英語學科帶頭人。他曾獲萍鄉(xiāng)市優(yōu)秀黨員、第三屆上栗縣十大杰出青年、上栗縣“好教師”、上栗縣優(yōu)秀教師等光榮稱號，多次獲萍鄉(xiāng)市學科成績優(yōu)秀獎和上栗縣教育突出貢獻獎。2022年9月，他被評為萍鄉(xiāng)市優(yōu)秀班主任和上栗縣第二屆優(yōu)秀教學名師。二十五年的三尺講壇，給了他那么多的心動和靈感，賦予了他人生那么多的啟示與意義，感受到了那么多自我升華的愉悅，站在新起點上，他一直肩負重任，以一種高尚的教師職業(yè)道德，貢獻自己的力量，真正做到“獻身教育，無悔今生”。 心若在，志未央，青山不老。三尺講臺育桃李，一支粉筆寫春秋。
